说教法

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创新地理说课模式 提高说课实效
《福建教育（中学版）（B版）》2010年第11期52-53,共2页陈毓煌 
一、传统地理说课模式不足分析 目前中学地理说课大同小异地包含以下几方面的内容：说课标、说教材、说学情、说教学目标和重难点、说教法和学法、说媒体手段、说教学程序、预估教学效果。多数说课者按照这些内容和顺序，通过合并或者...
关键词：说课模式 中学地理 创新 教学程序 教学目标 教学效果 说教材 说教法 
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