探究情景

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创设主动探究情景,培养合作交流能力
《雅安职业技术学院学报》2007年第3期79-79,共1页罗红梅 
《数学课程标准》中指出：数学教学是数学活动的教学，是师生之间，学生之间交往互动与共同发展的过程，要求紧密联系学生的生活环境，以学生的经验和已有的知识出发，创造有助于学生自己学习、合作交流的情景，使学生通过观察、操作、...
关键词：合作交流能力 探究情景 《数学课程标准》 培养 发展思维能力 数学活动 数学教学 教学知识 
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