特色专业群

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浅谈高职一流特色专业群之特色定位——以风电技术应用专业群为例
《现代职业教育》2019年第11期88-89,共2页罗小丽 
湖南省教育体制改革试点项目“职业教育产教深度融合机制与模式创新”(课题编号:2015B25;文件编号:湘教通[2016]34号)的研究成果
高职一流特色专业群建设为全面提升办学水平和人才培养质量,增强湖南职业教育的核心竞争力,以一流风电技术应用特色专业群为例探讨特色内涵:对接区域经济和产业发展,凸显行业特色、专业特色、课程特色、师资特色、技术特色、标准特色。
关键词：特色专业群 特色定位 高职 
高职院校对接区域产业特色专业群建设的思考与实践被引量：4
《现代职业教育》2019年第5期242-243,共2页张源峰 黄素叶 陈荣坤 陈建才 
高职院校打造品牌专业群是职业院校新一轮内涵建设和专业改革的重要内容,从闽西职业技术学院的一些做法体会出发,就特色专业群设置原则、构建思路、建设内容等三个方面进行了阐述。
关键词：高职院校 区域产业 特色专业群 
高职院校专业群建设的实践探索——以常州刘国钧高等职业技术学校为例
《现代职业教育》2018年第30期160-162,共3页管仲华 高亿平 李鸣楼 
以常州刘国钧高等职业技术学校为例,对高等职业院校专业群建设方面提出一些看法。即先确定一个人才培养目标:'X'型人才,然后构建'宽基础、精专业'课程体系,最后根据课程体系积极探索促进学生职业能力的教学方法,深化校企合作内涵,形成...
关键词：培养目标 课程体系 教学方法 特色专业群 
生物科学类特色专业群背景下的实践教学研究被引量：1
《现代职业教育》2017年第13期50-52,共3页高培仁 张莉萍 
云南省高等职业教育教学研究项目(项目编号:GZYB201409)的研究成果
实践教学是高职院校培养应用技能型人才的重要途径。从实践教学的概念入手,分析了专业群及其背景下实践教学的必要性,以生物科学类专业群职业岗位为依据,构建实践教学体系,并对实践教学体系体制机制建设进行探讨。
关键词：生物科学 专业群 实践教学 
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