特指问

作品数:142被引量:561H指数:12
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相关机构:华中师范大学华东师范大学北京语言大学中国社会科学院更多>>
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寻求特定信息类特指问的回应方式被引量:3
《语言教学与研究》2022年第6期79-88,共10页徐晶凝 
本文基于美国语料共建会汉语电话谈话语料库以及当代大学生日常会话语料,对寻求特定信息类特指问(简称SQ特指问)的回应方式进行了描写。对电话谈话语料的统计支持赵元任(Chao 1968/1979)的结论,即SQ特指问的回应方式以谓语形式为主,对...
关键词:特指问句 动词短语零句 名词短语零句 整句 对话句法 
从庭审有声特质看特指问句的语用功能被引量:5
《语言教学与研究》2016年第2期103-112,共10页高思楠 陈海庆 
国家社科基金项目"中国当代庭审话语语调表征及其信息效果研究"(项目编号:15BF066)部分成果
本文运用"田野调查"和Praat软件对庭审会话特指问句语调及其语用功能进行研究。结果表明,庭审特指问句是多种功能的结合体,其语用功能的主次划分和理解必须结合庭审语境。聚焦表意框架内,特指问句语用功能由调核与疑问焦点是否一致触发...
关键词:庭审会话 特指问句 语调 语用功能 
特指问句的语义所指依存限制被引量:4
《语言教学与研究》2007年第5期31-38,共8页张连文 
本文以Jackendoff的句法、语义平行的语言生成机制、Csuri(1996)和Jackendoff(2002)所指依存和更简句法理论的语义限制为基础,对所指依存的语义限制做了系统的理顺,并对所指层的英语特指问句的所指依存进行了编码。论证了在特指问句的wh...
关键词:特指问句 所指层 所指依存 语义限制 
儿童问句理解的群案与个案的比较研究被引量:12
《语言教学与研究》1997年第4期119-130,共12页李宇明 陈前瑞 
中华社科基金
儿童问句理解的群案与个案的比较研究李宇明陈前瑞从素材获取的角度看,儿童语言研究有群案与个案、横向与纵向、观察与实验之分。在具体研究中,群案与个案、横向与纵向、观察与实验三个维度常常有机地联系在一起。群案常与横向、实...
关键词:儿童语言 李宇明 选择问句 个案研究 研究方法 特指问句 现实语境 华中师范大学出版社 反复问句 第二阶段 
现代汉语选择问研究被引量:38
《语言教学与研究》1994年第2期49-67,共19页邵敬敏 
现代汉语选择问研究邵敬敏选择问是一种很有语用特色的问句,它提出若干选择项进行询问,不仅明确地提出了询问的主观范围,而且提供了可供回答的若干选择项。它与一无所知的特指问相比,体现出一定的范围性;它与以整个句子作为一个疑...
关键词:选择问 相同项 现代汉语 关联词语 疑问点 选择项 特指问 谓语动词 语义关系 选择问句 
现代汉语的特指性是非问被引量:34
《语言教学与研究》1987年第4期73-90,共18页邢福义 
现代汉语的疑问句可以分为三类:是非问;特指问;选择问(包括反复问)①。一般认为,“吗”用在陈述句末尾构成是非问;又认为,句中用了特指求代的疑问代词,句末用“呢”不用“吗”。本文讨论的特指性是非问,跟上述说法有所抵触。
关键词:特殊疑问句 主语 是非问句 陈述句 谓语动词 句式 第二人称代词 现代汉语语法 疑问代词 特指问句 
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