儿童语言

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学前教育经历对幼儿园儿童阅读能力的影响
《黑龙江科学》2025年第7期127-129,共3页苗欣 
为探讨学前教育经历对幼儿园儿童阅读能力的影响,基于公开网络数据,采用相关性分析、独立样本t检验与线性回归分析方法,从多个维度揭示学前教育经历与儿童阅读能力的关系。研究发现,接受过学前教育的儿童在整体阅读能力及其具体维度上...
关键词：学前教育 阅读能力 儿童语言发展 相关性分析 
用儿童语言破局,探索一年级班级管理之道
《教育家》2025年第14期64-64,共1页李晖 
面对刚踏入校园的一年级学生,班级管理的挑战可谓层出不穷:纪律上,他们随意离座、过度活跃且注意力分散;学习时,不擅长倾听,主动学习积极性不足;生活中,自理能力弱,书包杂乱且卫生差;人际交往里,常因小事冲突,自我中心且不愿分享……一...
关键词：幼小衔接 儿童语言 纪律管理 一年级班级管理 
认知策略在学前特需儿童语言康复中的应用
《年轻人(C版)(学校天地)》2025年第4期59-60,共2页曾桂林 
首届湖南省基础教育教学改革研究项目“基于认知策略的学前特需儿童语言生成力培养研究”(项目编号:Y20230089)研究成果。
1-6岁是儿童语言发展的关键期。特需儿童受生理、认知、行为等因素影响,在理解和运用语言方面往往存在困难和问题,导致他们的社会适应能力较弱。认知策略是学习者加工信息的一种方法,能帮助学习者从记忆中提取信息。认知策略包括复述策...
关键词：儿童语言发展 精加工策略 语言康复 复述策略 加工信息 认知策略 社会适应能力 组织策略 
幼儿园绘本阅读对儿童语言发展的影响探究
《儿童绘本》2025年第11期0007-0009,共3页白兴润 
绘本中直观的图像与生动的语言,能够调动儿童的感官。绘本中的语言情境、叙事结构和丰富的词汇,能够为儿童提供理解语言、掌握语言和使用语言的机会。因此,教师可以据此借助多样化的表达手段激发儿童学习语言的兴趣,扩展儿童的词汇量,...
师幼对话式共读策略与儿童语言发展的关系探析
《语言与翻译》2025年第1期87-95,共9页杨帆 杜如意 张曼曼 
自治区社科联新时代党的治疆方略理论与实践研究课题(2024ZJFLY19);2024年度山东省人文社科课题重大招标项目“铸牢中华民族共同体意识研究”(2024-ZDZB-09)。
儿童语言发展在个体发展中占据重要位置。师幼共读已被证实是促进儿童语言发展的重要教育实践。为了进一步探究师幼对话式共读策略与儿童语言发展的关系及其独特作用,以华东师范大学儿童语言研究中心zhou2语料库中的60名儿童及其主班教...
关键词：对话式 师幼共读 共读策略 儿童 语言发展 
儿童语言能力评估与教学研究——评《儿童语言发展:评估与教学》
《语文建设》2025年第5期I0006-I0006,共1页张晓燕 
随着教育理念的不断进步,传统的语言教育方法已不再完全适应当今儿童多样化的学习需求。儿童语言能力的培养不仅仅局限于基础的听、说、读、写技巧,更应融入认知、情感、社会交往等多个方面的综合发展。因此,如何通过科学的评估和个性...
关键词：儿童语言发展 教学研究 社会交往 能力评估 教育理念 个性化 语言能力的培养 多样化 
应用行为分析法aba对中度智力障碍儿童语言发展的效果研究
《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》2025年第3期085-088,共4页邓兰 
将螺aba应用在中度智力障碍儿童当中,对其应用效果进行一定的分析与探讨。方法 将2024年1月~2024年12月纳为本次研究区间,于该区间摘选40例心力衰竭患者,按照随机数字表法方式分为常规组(n=20)、观察组(n=20)。对比两组患者的应用效果...
关键词：应用行为分析法 中度智力障碍儿童 语言发展 
高职院校“学前儿童语言教育”课程思政实施路径探究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期047-050,共4页孙芳 
习近平总书记在教育大会上多次强调教育的根本目的是立德树人,要实现这一根本目的就要注重课程教学中的思政教育。本文选取学前教育专业课程《学前儿童语言教育》,在课程思政实施意义的基础上,研究本门课程教学中思政要素的挖掘、课程...
关键词：学前教育专业 学前儿童语言教育 课程思政 
儿童戏剧对学前儿童语言发展的影响及教学策略研究
《辽宁师专学报(社会科学版)》2025年第1期90-93,共4页郑彩凤 
聚焦于儿童戏剧对学前儿童语言发展的重要影响,深入探讨相应的教学策略。通过理论分析与实践观察相结合的方法,揭示儿童戏剧在丰富学前儿童语言表达内容、提升表达流畅性、增强理解与沟通能力以及激发语言创造潜力等方面的显著功效。基...
关键词：儿童戏剧 儿童语言 教学策略 
奥尔夫音乐游戏治疗对孤独症谱系障碍儿童语言与社交功能的影响
《中国妇幼健康研究》2025年第2期23-31,共9页李志林 刘振寰 何强勇 李诺 张春涛 赵勇 张秀兰 朱容其 
2022佛山市卫生健康局医学科研项目(20220006)。
目的观察奥尔夫音乐游戏治疗方法及以音乐任务为训练目标导向,对孤独症谱系障碍(ASD)儿童语言与社交功能的影响。方法选取2021年1月1日至2022年12月31日在广州中医药大学附属南海妇产儿童医院儿童康复科进行康复治疗训练的2~7岁ASD儿童6...
关键词：奥尔夫音乐 孤独症谱系障碍 儿童 游戏治疗 
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