提高学生积极性

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体育课怎样运用心理活动规律提高学生积极性
《科技信息》2012年第25期127-127,共1页陈蕾 
体育课的教学是教师与学生、教与学的双边活动过程。这个过程不仅是进行各种身体练习的过程,也是思维的过程。既要通过体育活动增强学生体质,也要发展学生的智力,使学生掌握"三基"和科学锻炼身体的方法。
关键词：心理活动规律 学生 积极性 
体育课怎样运用心理活动规律提高学生积极性
《科技信息》2009年第14期270-270,共1页张文丽 
体育课的教学是教师与学生、教与学的双边活动过程。这个过程不仅是进行各种身体练习的过程，也是思维的过程。既要通过体育活动增强学生体质，也要发展潜在的智力，使学生掌握“三基”和科学锻炼身体的方法。
关键词：体育活动 学生 活动规律 极性 心理 活动过程 身体 教师 
体育课怎样运用心理活动规律提高学生积极性被引量：1
《科技信息》2006年第01S期51-51,共1页安海波 
运动过程中良好的心理活动对运动技能的形成起着重要的作用,运动过程本身也会促进人的心理健康。在职业教育教学中,体育课的教学是教师与学生、教与学的双边活动过程。体育课中通过体育活动全面提高学生身体素质,发展学生的智力,使学生...
关键词：体育课 心理活动 游戏活动 学习动机 
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