天水方言

作品数：38被引量：45H指数：3
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天水方言格言谚语在高中思政课堂中的应用与价值
《中学课程辅导（上旬刊）》2021年第12期21-22,共2页李华 王翊 
甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题《天水方言中的谚语调查研究及其在高中政治课堂中的运用》的研究成果,课题立项号:GS[2019]GHB1487。
高中思政课承担着立德树人的重大使命。但以往的思政课教学常常"理论高深、面孔严肃"使得它枯燥乏味,让学生产生畏惧心理,难受欢迎。这就需要不断优化思政课教学方式和方法,拉近学生与所学内容的距离。思政老师要从学生立场出发,以学生...
关键词：天水 方言 格言 谚语 思政课堂 
秦岭小说《女人与狐狸的一个上午》中方言的功能与英译被引量：1
《天水师范学院学报》2020年第4期90-94,共5页马福新 吕文澎 张茂增 
2019年甘肃省社会科学规划项目“天水方言研究的外向传播研究”(19YB135);2019年甘肃省高等学校创新能力提升项目“丝路甘肃段饮食文化汉英比译模式化研究”(2019A-007);2019年甘肃省社科联和甘肃省社会科学学术活动基金会项目“富民兴陇背景下甘肃特色民俗文化外宣翻译研究”(19ZC14);2020年甘肃省高等院校外语教师发展研究项目“网络实践共同体对甘肃省高校英语教师科研领导力发展的影响研究”阶段性成果
天水方言在秦岭先生的小说中彰显出独特的文学功能。小说《女人与狐狸的一个上午》中共有94条天水方言,可划分为人名与称呼类、民俗类和地方特有表达用语共3类。基于译者行为批评视阈的"求真-务实"连续统评价模式,为评价这些方言译文提...
关键词：天水方言 求真-务实连续统 求真度 务实度 
天水方言中的使感词被引量：1
《忻州师范学院学报》2020年第4期29-33,共5页赵燕青 
天水方言中有一类词叫使感词,结构为"X+人",表示"使人感觉怎么样",其中X在语法和语义上同时具有动词和形容词的某些特征。从语法特征上来看,这类使感词常作谓语中心,能带状语,但不能单独使用;从语义特点上看,"X+人"表示一定的主观性,其...
关键词：天水方言 使感词 语法特点 语义特点 
天水方言父母称谓的共时分布及历史层次
《天水师范学院学报》2019年第4期70-75,共6页陈顺成 
吉林省教育厅十三五规划项目“中古汉语不同载体文献语言文字比较研究”阶段性成果
天水方言中有4个父亲称谓词:“父”“爸”“爷”“大”;4个母亲称谓词:“母”“妈”“娘1”“娘2”;可以组配成5组相对应的父母称谓,按照使用频度由高到低为:“爸—妈”“大—妈”“大—娘2”“爷—娘1”“父—母”,各组称谓在构词能力...
关键词：天水方言 父母称谓 共时分布 历史层次 
甘肃天水麦积方言中的几个程度副词
《汉字文化》2019年第2期11-12,共2页杨晓林 
与普通话程度副词的用法不同,天水麦积方言中的几个程度副词用法上各有特点:"很"只做补语,"得"可加,也可不加,不加"得"要比加时程度更深;"□[t^(h^)???53]"只做补语,不加"得",它与"挺"用法完全相同;"真个"与"耐合"只做状语,"真个"具有...
关键词：天水方言 程度副词 □[t^(h~)██53] 来源 
天水方言声调声学分析被引量：2
《西北民族大学学报（哲学社会科学版）》2018年第3期158-164,共7页弓会杰 李永宏 
天水市位于甘肃省东南部,地处陕、甘、川3省交界处,天水方言隶属于中原官话陇中片,本文以天水方言老派的语音系统为研究对象,通过实验语音学的方法,借助语音分析软件,从图谱分析和数据分析两方面对天水方言声调声学进行分析。通过分析参...
关键词：天水方言 声调 声学特征 实验语音学 
天水方言的“子”尾词被引量：3
《天水师范学院学报》2017年第6期104-107,共4页芦兰花 
天水方言有丰富的"子"尾词,"子"尾可以构成名词、量词、形容词和动词。天水方言"子"尾词的结构形式多样,语义特征复杂,与普通话的"子"尾词有明鲜的区别。
关键词：天水方言 中原官话 “子”尾 语义特征 
天水方言中常见古汉语词汇研究
《语文学刊》2016年第16期7-8,共2页于玲 
作为秦文化的发源地,地处我国西北的甘肃天水在方言系统中保留了大量古汉语词汇,反映了陇右天水千百年来对秦文化的继承与发展,因此,就天水方言中常见的古汉语词汇进行交流探讨。
关键词：天水方言 古汉语 词汇 
天水方言对秦汉文化的继承
《文教资料》2016年第22期26-27,共2页张平 
天水市科学技术研究与开发项目,编号:2060404。项目名称:天水地域文化与历史文化联系研究
天水历史文化源远流长,天水方言是一种较特殊的方言。语言是文化的载体,方言是地域文化的特殊载体,它记载了此地的文化历史。本文就天水方言词汇对秦汉文化的继承作探讨分析。
关键词：天水 天水方言 秦汉文化 
天水方言对英语语音学习的负迁移影响及教学策略
《牡丹江教育学院学报》2015年第3期76-77,共2页刘紫瑄 
当今时代发展迅速,学习英语在我们的生活中俨然成为一种时尚。而在英语学习中,不可避免地会受到母语的影响,尤其是地区方言,会对英语语音的学习产生负迁移现象。本文以天水方言为例,分析在英语语音学习中天水方言的负迁移现象,并提出解...
关键词：负迁移 天水方言 英语语音 
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