云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 通识教育课程体系

通识教育课程体系: 作品数：88被引量：232H指数：7; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：曹俊明艺丹蔡映辉张树永张会杰更多>>; 相关机构：重庆邮电大学华东师范大学黄冈职业技术学院内蒙古师范大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：重庆市高等教育教学改革研究项目新世纪高等教育教学改革工程教育部人文社会科学研究专项任务项目江西省高等学校教学改革研究课题更多>>

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基于通识教育课程体系的人才培养模式探究--以东华理工大学为例: 《大学教育》2023年第4期136-139,共4页李兰兰周书民高金贺李鹏; 江西省高等学校教学改革研究项目“基于核军工精神的课程思政人才培养体系研究与实践”(JXJG-19-6-6)和江西省高等学校教学改革研究项目“新工科教育战略背景下传统优势工科院校土建类专业信息化人才培养模式的改革与实践--以东华理工大学为例”(JXJG-19-6-24)的阶段性成果。; 在高等教育中,通识教育能够促进创新人才的培养,而基于通识教育的人才培养模式探究对于核军工类高校尤为重要。东华理工大学以核军工精神为“核心”思想,形成线上、线下“双轴驱动”的通识教育课程体系,建立“三方联动”协同的人才培养...; 关键词：通识教育创新人才通识教育课程体系人才培养

我国艺术类高职院校通识教育课程体系探析: 《大学教育》2018年第10期135-137,共3页刘昌利; 通识教育的目标是在现代多元化的社会中,为受教育者提供通行于不同人群的知识和价值观。将通识教育融入中国高等教育的基本理念和课程架构中是中国高等教育改革主题的应有之义。文章探索如何建立高职院校通识课程体系,以增加学生知识的...; 关键词：通识教育双融合双体系三位一体多元融合

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