通识教育课程体系

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通识教育课程体系的建设与研究——以青岛大学为例
《漫科学(科学教育)》2025年第4期242-244,共3页刘洋 
山东省本科高校教学改革研究项目“通识教育课程体系的建设与研究”(项目编号:M2021264)。
当前我国高等教育正由大向强转变,如何培养出既具有健全人格、人文精神与科学精神,又具备社会担当、家国情怀和全球视野,能够堪当民族复兴重任的时代新人,是高等教育面临的重要问题和挑战。青岛大学积极构建本科教育阶段的通识教育课程...
关键词：通识教育 课程体系 课程建设 
基于大学生全面发展的通识教育课程体系的创新与实践
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第11期012-015,共4页茹祥莉 
2023年河南师范大学本科教育教学改革研究与实践项目“基于大学生全面发展通识教育课程体系的创新与实践”。
基于大学生全面发展通识教育课程体系的创新,不仅有助于培养学生的跨学科思维能力,提升学生的社会责任感,更可促使学生形成正确的自我认知。为此,高校应以灵活的课程结构设计促进学生的自主选择与跨学科学习,以实践导向的教学内容更新...
关键词：全面发展 通识教育课程体系 创新 
新工科理念下的通识教育课程体系优化研究
《经济与社会发展研究》2024年第33期0265-0267,共3页孙梨梨 
2022年度盐城工学院专业建设与教学改革项目《理工科院校通识教育课程教学模式研究-以盐城工学院为例》,项目编号:JYKT2022B024。
随着新工科概念的产生,工科类高校在人才培养和教育实施方面也迎来了新的挑战。新工科的背景之下,人的全面发展理论以及与其息息相关的通识教育理念日益得到重视。部分高校尽管已经认识到通识教育实施的重要性,但是在实际的教学活动实...
关键词：新工科 通识教育 课程体系 
新工科背景下通识教育课程体系改革探究被引量：1
《高教学刊》2024年第18期52-55,共4页李津津 
清华大学本科生教学改革项目“面向‘高端装备制造人才培养’的机械原理课程改革”(ZY01_01)。
新工科建设要求高校加快工科本科课程体系改革,主动应对新一轮的科技革命和产业变革,服务“中国制造2025”“碳达峰·碳中和”等国家战略。该文以工科专业机械工程为对象,对本科阶段的通识教育体系的改革进行探讨,分析目前高校工科专业...
关键词：新工科 通识教育 教学改革 三位一体 机械工程 
新时代背景下地方师范院校通识教育课程体系优化研究
《大众文摘》2024年第17期0090-0092,共3页吴晓纯 
广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“新时代背景下地方师范院校通识教育课程体系优化改革研究”(一般项目)粤教高函(2021)29号;韩山师范学院校级教改课题。
新时代背景下,地方高等师范院校应与时俱进,提倡发展“新理念”,稳步推进通识教育优化改革,更新通 识课程实施理念和举措,笔者以选课管理的持续改进作为优化手段,以师生共同发展的双模式作为优化改革路径,从三维 度优化作为提升课程体...
关键词：新时代 通识教育课程 课程体系优化 
基于通识教育课程体系的人才培养模式探究--以东华理工大学为例
《大学教育》2023年第4期136-139,共4页李兰兰 周书民 高金贺 李鹏 
江西省高等学校教学改革研究项目“基于核军工精神的课程思政人才培养体系研究与实践”(JXJG-19-6-6)和江西省高等学校教学改革研究项目“新工科教育战略背景下传统优势工科院校土建类专业信息化人才培养模式的改革与实践--以东华理工大学为例”(JXJG-19-6-24)的阶段性成果。
在高等教育中,通识教育能够促进创新人才的培养,而基于通识教育的人才培养模式探究对于核军工类高校尤为重要。东华理工大学以核军工精神为“核心”思想,形成线上、线下“双轴驱动”的通识教育课程体系,建立“三方联动”协同的人才培养...
关键词：通识教育 创新人才 通识教育课程体系 人才培养 
传统戏曲进入高校通识教育课程体系的理论探究被引量：3
《中国教育学刊》2022年第9期F0003-F0003,共1页张雁 
山西省教育科学“十四五”规划课题“传统戏曲进入高校通识教育课程体系的理论研究”(项目编号:GH-21341)研究成果。
课题调研情况传统戏曲是中国传统文化瑰宝,具有深刻的代表性和浓厚的地域性。不同地域的传统戏曲不尽相同,将这些极富特色的传统戏曲引入高校通识教育课堂,使其成为高校通识教育课程体系的一部分,不仅会拓展高校通识教育的范围,也会为...
关键词：高校通识教育 传统戏曲 通识教育课程体系 中国传统文化 感知度 地方文化事业 课题调研 理论探究 
高校本科通识教育课程体系构建研究——以哈工大深圳校区为例被引量：1
《高教学刊》2022年第15期94-97,102,共5页赵艺 邹虹 吴晓丹 朱宁 马广富 
2020年广东省基础与应用基础研究基金项目“基于多机理耦合双曲超材料的多/宽频谱吸收器辐射特性调控机理研究”(2019A1515111178);2020年深圳市教育科学规划重点课题“基于OBE理念的本科通识教育课程体系构建研究”(zdfz20025)。
文章基于成果导向教育模式,秉承“服务国家战略和区域发展需求”理念,充分借鉴世界各国一流大学的通识教育模式,发挥理工科大学自身的优势和特色,在通识教育理念、课程目标、课程结构、课程内容、教学方式、师资能力、课程管理、政策措...
关键词：通识教育 成果导向 课程体系改革 
理工类行业特色院校通识教育课程体系建设现状及优化对策被引量：7
《江苏高教》2022年第4期57-60,共4页周南平 卞雅婷 
通识教育对培养学生的人文素养、科学精神、批判性思维和终身学习能力有着不可替代的作用。理工类行业特色院校以特色专业为行业优势,致力于培养行业精英,在人才培养的过程中也需以通识教育为基础。通识教育需借助通识课程才能发挥实效...
关键词：理工类院校 行业特色 通识教育 课程体系 
应用型本科高校通识教育课程体系构建实践——以河北工程技术学院为例
《石家庄职业技术学院学报》2022年第2期64-66,80,共4页王辉 
河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2018GJJG666)。
通识教育是促进人的全面发展的教育,是高等教育的重要组成部分.按照专业人才培养目标要求,科学合理构建通识教育课程体系.在实践过程中,需进一步明晰通识教育核心能力,明确课程体系设计思路,加强通识教育资源建设和课程管理,营造校园文...
关键词：应用型本科高校 通识教育 课程体系 
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