通识培训

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书院式通识培训:打造区域中小学干部文化软实力
《中小学管理》2021年第1期55-57,共3页李君美 
北京市普教系统干部培训中心2017年立项课题“书院式干部培训课程建设的实践研究”(课题编号:GXKT135017)的研究成果
北京市顺义区基于区域干训工作中文化素养内容不足的短板,探索实施书院式通识培训。一方面基于"三通"(共通、旁通、贯通)视角,系统规划设计六大内容模块;另一方面融汇讲坛面授、主题工作坊、游学体验等多种学习方式,保障培训真实落地。...
关键词：中小学干部培训 通识培训 书院式培训 文化软实力 
高一年级教师眼中的课改通识培训
《中小学管理》2008年第2期31-32,共2页杜文平 
2007年1月，北京市普通高中课程改革培训工作启动。为了了解高中课程改革准备阶段教师对通识培训工作的内容、方式和培训效果的评价，进一步提高教师通识培训工作的针对性和实效性，2007年6月，“北京市普通高中课程改革实验工作监控与...
关键词：通识培训 高一年级 教师 课程改革实验工作 普通高中 课改 北京市 实效性 
根据教师类型 实施分类管理
《中小学管理》2006年第11期30-31,共2页李文广 
在新课程培训中，我县为了提高培训的有效性，在通识培训的基础上，创造性地开展校本培训：针对教师的不同类型，实施不同的管理策略。
关键词：教师类型 分类管理 新课程培训 通识培训 校本培训 有效性 
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