同音同形词

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汉语教学中同形词分类与教法初探
《和田师范专科学校学报》2010年第4期168-169,共2页李朝虹 
本文针对民族学生在学习汉语时所遇到的同形词问题进行了分类并大量举例并进行了分析,针对民族学生学习同形词难的问题指出卓有成效的教学方法。供广大汉语教师和学生参考。
关键词：同形词 同音同形词 异音同形词 同义词 
中学生写作中应注意的语法、逻辑问题漫谈(上)
《语文世界（上旬刊）》1999年第3期37-37,共1页辛菊 
关键词：逻辑问题 中学生 形容词 词性的转换 自我批评 词语搭配 多义词 用词不当 中学语文教材 同音同形词 
小刊物,大文章——读《职大学刊》的感想
《职大学报》1994年第2期23-24,共2页羊春秋 
几部不大显眼的《职大学刊》,摆在我的案头已经有一段时间了,一来有些文债要还,没有时间读闲书;二来认为它不会给我提供知识的营养,何必去浪费有用的时光,所以它一直受到我的冷落。一次,忙里偷闲,偶尔拿来翻翻,借以消消寒,换换口味。我...
关键词：古典文学研究 楚辞研究 悲回风 当代文学 《国语》 我自己 记言 同音同形词 义界 成一家之言 
“词的兼类”辨难
《内蒙古电大学刊》1991年第8期15-17,共3页张月明 
0 给汉语的词分类,不可避免地遇到一些读音相同,书写形式一致,词汇意义相关,而语法功能迥异的词,如“锁、锄、病、左、破、忙、领导、发明、精神、矛盾、丰富、密切”等。这些词到底是一个词兼属于不同的语法类别,还是由相同的书写形式...
关键词：语法学界 朱德熙先生 现代汉语语法 书写形式 类词 丁声树 词汇意义 语音形式 同音同形词 语义内容 
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