农民培训工程

作品数:81被引量:65H指数:4
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三明高素质农民培训工程探析被引量:2
《安徽农学通报》2023年第15期157-160,共4页林闽敏 
农业农村部、福建省高素质农民培训项目。
本文分析了福建省三明市实施高素质(新型职业)农民培训工程概况及其策略,调研了三明市高素质(新型职业)农民培育工作中存在的主要问题,并研究了相关工作策略,使高素质(新型职业)农民在发展现代农业、助力乡村振兴中发挥更大作用,促进农...
关键词:农民 高素质 培育 乡村 人才 振兴 
让农业发展高效优质
《人民政坛》2018年第11期47-47,共1页黄瑞珍 
当前,在农业发展中存在着财力投入不够、服务能力建设滞后、基础设施配套不足、农产品销售难等问题。建议:整合高效设施、农业科技、产业化等项目资金向高效农业倾斜;以实施各类农业科技项目为抓手,强化新品种、新技术的引进、示范和推...
关键词:农业发展 农业科技示范基地 基础设施配套 农业科技项目 农民培训工程 上门服务 农产品销售 财力投入 
天津 推进农民证书教育
《农村工作通讯》2013年第9期15-16,共2页白杨 
近年来,天津市委、市政府通过实施以农村劳动力"351"培训工程、农民素质提高工程、职业农民培训工程的系列工程项目,为农村实用人才队伍建设搭建平台、营造氛围、创造环境,积累了一定的经验,取得了一些成果,为农业农村经济社会发展提...
关键词:农民素质 证书教育 天津 农民培训工程 农村经济社会发展 农村劳动力 人才队伍建设 工程项目 
江苏东海:技术培训助农民致富
《中国财政》2013年第8期58-58,共1页吴建国 
近年来。江苏省东海县大力实施农民培训工程。以农民需要和市场需求为导向。不断增强其职业技能、提高其就业创业能力。几年来。县财政累计投入资金500余万元,举办实用技术培训班1000多场,使一大批有文化、懂技术、会经营、讲文明的...
关键词:技术培训班 农民致富 东海县 江苏省 农民培训工程 市场需求 农民需要 职业技能 
农民培训工程绩效评价体系建设初探被引量:5
《江苏农村经济》2013年第3期52-52,共1页黄耀如 
江苏省把农民培训列入为民办实事工程,许多市、县(市、区)也把其列入为民办实事项目。为了达到农民培训的预期目的,农民培训工程实施主体,必须注重农民培训工程绩效评价体系建设,不断提高培训质量、完善培训管理。
关键词:农民培训工程 绩效评价体系 为民办实事 实事工程 实施主体 培训管理 江苏省 
农民培训工程的政策效果评估——基于宁夏农户固定观察点数据的实证检验被引量:35
《农业技术经济》2013年第3期26-35,共10页李静 谢丽君 李红 
地方政府普遍开展的农民培训工程效果如何?对此问题的回答直接关系到培训资金的利用效率以及培训对农民增收的影响。本文以宁夏持续开展的"农民培训工程"为背景,以2006年和2009年720户农村固定观察点数据为依据,使用倾向得分匹配(PSM)...
关键词:农民培训工程 农民收入 增长效应 倾向得分匹配 双重差分 
全省农技推广服务先进集体名单
《江苏农村经济》2013年第2期72-72,共1页
近年来,全省农业系统广大科技推广人员认真贯彻落实中央和省委、省政府“三农”决策部署,全面实施科教兴农与人才强农战略,深入实施农业三新工程、挂县强农富民工程、农业科技人户工程及农民培训工程,大力推广先进实用农业科学技术...
关键词:农技推广服务 先进集体 农业现代化建设 名单 富民工程 农民培训工程 农业科技 农业科学技术 
赣榆县抓好农民培训工程的措施
《现代农业科技》2012年第21期328-328,330,共2页王珏 许祥凯 
从强化领导、编印教材、加强师资队伍建设、明确目标任务等方面介绍了赣榆县抓好农民培训工程的措施,以期加速现代农业发展。
关键词:农民培训工程 措施 现代农业 发展 江苏赣榆 
撒播希望之种 培育现代农民——江苏省盱眙县农民培训工程巡礼
《农村工作通讯》2012年第2期23-24,共2页陈沫颖 
这里的"课堂"没有朗朗的读书声,也没有沙沙的翻书声;这里的"课堂"时而鸦雀无声,时而掌声四起。2011年11月2日至4日,江苏省盱眙县职业农民第八期(水产养殖)培训班在盱眙宾馆开班授课。江苏省淡水水产研究所顾建清研究员、淮安市生...
关键词:农民培训工程 江苏省 盱眙县 现代农民 培育 高等职业学校 水产养殖 水产研究所 
怎样的培训农民才欢迎
《农村工作通讯》2012年第2期25-25,共1页刘恒波 张卫国 李峰 
这几年,"阳光工程"培训受到农民的普遍欢迎。笔者在山东省高青县农村采访时发现,随着农民培训工程的深入开展,在知识更新、劳动力组织、师资配备、课程设置及教材编写等方面还有需要修改完善的地方。农民培训如何既叫好又叫座成为摆...
关键词:农民培训工程 社会组织 阳光工程 知识更新 师资配备 修改完善 教材编写 课程设置 
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