诺丁斯

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感恩教育的现实困境与实践路径——关怀伦理视角被引量：4
《中国德育》2020年第2期18-20,共3页杨洋 
感恩教育是思想品德教育中的重要组成部分。然而,调查显示,青少年感恩品质的整体水平有待提升,与立德树人的根本要求相比还有较大的距离[1]。感恩教育之所以没有取得应有的效果,与教育者对它的认识以及采取的教育方式有关。本文将从诺...
关键词：感恩教育 思想品德教育 立德树人 诺丁斯 关怀伦理 实践路径 整体水平 伦理视角 
从“帮助者”走向“关怀者”
《中国德育》2016年第15期48-50,共3页邓庆民 
一个小男孩摔倒了,哭了。他的妈妈跑过去,把他拉了起来,告诉他男孩子要坚强。可小男孩挂满泪水的脸上露出的是似懂非懂的神情。 一个小男孩摔倒了,哭了。一个小女孩跑过去,巧妙地也＂摔＂了一跤,然后笑着爬了起来。小男孩破涕为笑,爬...
关键词：激励者 对话者 爬起来 于漪老师 诺丁斯 心理环境 我爱 社会生活 需要教育 指导行为 
幸福是教育的核心目的——访美国斯坦福大学诺丁斯教授被引量：1
《中国德育》2011年第5期63-64,共2页王燕 
美国斯坦福大学荣誉退休教授诺丁斯(Noddings,N.)教授长期致力于幸福与教育的研究,《幸福与教育》出版后,引起了很大反响,中文版也在2009年由教育科学出版社出版。近日本刊通讯员王燕博士,就这个话题电话采访了诺丁斯教授。诺丁斯教授...
关键词：教育科学出版社 斯坦福大学 诺丁斯 教授 幸福 美国 2009年 电话采访 
《始于家庭：关怀与社会政策》译后记被引量：2
《中国德育》2007年第10期91-92,共2页侯晶晶 
关怀伦理学作为对科尔伯格公正伦理学的反思和制衡，兴起于上世纪80年代的美国，吉利根、内尔·诺丁斯、萨拉·拉迪克、Jane Martin、Rosemarie Tong等是其主要代表人物。
关键词：关怀伦理学 社会政策 后记 家庭 科尔伯格 80年代 代表人物 诺丁斯 
诺丁斯关心教育思想研究被引量：4
《中国德育》2007年第5期24-27,共4页皮拥军 
美国教育哲学家内尔·诺丁斯以关怀伦理学为理论基础,对一系列教育基本问题提出了独特见解。她认为,学校要培养会关心的人,要以关心为主题组织课程,建立关心型师生关系,建立充满关心的环境,使有各种才能的学生都能得到发展。诺丁斯的关...
关键词：关怀伦理学 关心教育思想 关心 
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