偶然现象

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别拿“课后讨论”当“挡箭牌”
《教学与管理（小学版）》2007年第9期34-35,共2页王志民 
最近参加教学视导活动，听了不少。家常课和评优课，在为老师们积极改造课堂的勇气、新意和创造而高兴的同时，有一个现象引起了我的思考。那就是在很多课堂上，时常能听到授课老师脱口而出的“这个问题我们课后再讨论”这样一句话。凭...
关键词：课后讨论 箭牌 教学视导 偶然现象 评优课 课堂 老师 授课 
让学生在数学学习中学会感恩
《教学与管理（小学版）》2007年第2期33-35,共3页沙百港 
那天在完小听一位年轻教师上三年级的《年 月 日》，课中教师让学生在年历片中找出爸爸妈妈的生日。教师话音一落，课堂中一片惊呼：“我不知道爸爸妈妈的生日!…‘我也不知道。”老师看到大多数学生不知道爸爸妈妈的生日，只好改为在...
关键词：学生 数学学习 感恩 学会 年轻教师 偶然现象 调查结果 三年级 
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