偏执型

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大学生偏执型人格障碍倾向的个案分析
《山西警察学院学报》2024年第6期120-125,共6页王亚楠 
偏执型人格障碍倾向大学生的性格特点以猜疑和偏执为主,且明显偏离所在社会文化。这种不良人格倾向易对学生的学业、工作、人际关系造成重大影响,同时还可能引发个体或周围人的痛苦与困扰。面对这类学生群体,辅导员需要保持足够的耐心,...
关键词：大学生 偏执型人格障碍 师生关系 心理疏导 
米氮平+阿立哌唑+基于自我决定动机心理干预对偏执型精神分裂症的治疗效果
《医学理论与实践》2024年第21期3743-3746,共4页杨杰 
目的:探讨米氮平+阿立哌唑+基于自我决定动机的心理干预对偏执型精神分裂症的治疗效果及对脑功能网络特征影响。方法:选取我院2020年8月—2023年8月收治的96例偏执型精神分裂症患者,采取随机数字表法分为2组,每组48例。对照组采用米氮平...
关键词：米氮平 阿立哌唑 自我决定动机 心理干预 偏执型精神分裂症 脑功能网络特征 
整合式心理护理在老年偏执型精神分裂症患者中的护理效果被引量：3
《医学信息》2024年第6期159-162,共4页王士贞 尤坤 郝艳玲 
目的探讨整合式心理护理在老年偏执型精神分裂症患者中的应用效果。方法选取2019年3月-2022年3月佳木斯精神病人福利院收治的80例老年偏执型精神分裂症患者,按照随机数字表法分为对照组(40例)与观察组(40例)。对照组行常规护理干预,观...
关键词：偏执型精神分裂症 老年患者 整合式心理护理 自知力 自尊 
偏执型人格学生心理咨询1例
《校园心理》2023年第6期453-456,共4页肖欢 
陕西学前师范学院教学改革项目(23JG012Y)。
本案例中主要运用合理情绪疗法,对1名具有偏执型人格的来访者进行咨询治疗,在详细了解来访者相关资料的基础上,经过心理诊断阶段、领悟阶段、修通阶段、再教育阶段4个阶段,开展15次咨询,最终来访者情绪困扰明显减轻,逐步建立起合理的信...
关键词：偏执型人格障碍 心理疗法 情绪调节 
转化偏执型性格,打好人生幸福底色
《中小学班主任》2023年第3期79-81,共3页吴望舒 
依据积极心理学原理,针对偏执型性格的学生实施多元举措,包括建立关爱型人际关系、培养自信的人格特征、引导有效的沟通技巧、提升良好的个人修养,综合施策,进行有效的训练,方能达到良好的育人效果,打好学生人生幸福底色。
关键词：心理 性格 偏执型 转化 幸福 
全病程管理模式对偏执型精神分裂症患者依从性及不良心理的影响被引量：6
《心理月刊》2020年第20期212-213,共2页李晓慧 
目的探讨全病程管理模式对偏执型精神分裂症患者的护理效果。方法将本院收治的80例偏执型精神分裂症患者随机分为观察组和对照组(比例为1∶1),给予对照组患者常规护理干预模式,给予观察组患者全病程管理模式,比较分析两种护理模式应用...
关键词：偏执型精神分裂症 全病程管理模式 不良心理 依从性 
你的偏执,让同学们敬而远之——辅导员工作案例分析
《高考》2019年第25期9-9,共1页嵇怡 
在现实生活中,一些同学会因为其家庭教育缺失、社会环境复杂等种种问题,形成偏执型倾向人格障碍,给学校和家庭教育带来很大困难。怎样才能让这类特殊学生在朝气蓬勃的年纪祛除偏执,拥有健康的身心,是值得我们思考的。本案例从实际事例出...
关键词：偏执型 心理访谈 倾注爱心 心理健康教育 
偏执型人格障碍患者儿童期心理虐待、成人依恋与人际信任的关系被引量：2
《世界复合医学》2019年第9期13-16,共4页孙仕田 
目的探讨偏执型人格障碍患者儿童期心理虐待、成人依恋与人际信任的关系,为偏执型人格障碍的干预提供科学依据。方法以方便抽样法于2017年1月—2018年10月抽取80例该院就诊的偏执型人格障碍患者,施测儿童期心理虐待量表、亲密关系经历...
关键词：儿童期 心理虐待 成人依恋 人际信任 偏执型人格障碍 
高职院校大学生偏执型人格心理特征及对策探究——高校辅导员个案分析
《知识文库》2019年第11期229-230,共2页邵洵 
偏执型人格的产生主要受成长经历、生理特质、遗传因素、家庭环境的影响。应对偏执型人格学生,学校应建立多循环管理机制,加强对偏执型人格障碍学生监管,在师爱的关怀下让学生尽情发泄,得到鼓励,找到自我。
关键词：偏执型人格 偏执型人格障碍 保卫处 心理特征 高职院校大学生 人格缺陷 在校期间 应征入伍 原生家庭 心理疾病 价值取向 学生管理工作 对策探究 个案分析 
这么多意见哪里来
《益寿宝典》2018年第35期56-56,共1页马志国 
心理困扰:我是个爱提意见的人电话预约后,这一天我接待了一位到访者。落座后,他很急切地开始了诉说:'我是一名教师,姓关。我在一个重点中学工作。我是师范专业学校毕业,中级职称,但是,学校没有按专业职称安排工作,在教学一线任课两年后...
关键词：偏执型人格障碍 理性观念 心理换位 自我暗示 人际环境 敏感多疑 
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