破茧而出

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封底人物李建华
《教育家》2022年第34期F0004-F0004,共1页
曾经,我遇到一位很有个性的教师。我说:“只要你可以给孩子们带来爱与成长,其他声音不会干扰我对你作为幼儿教师的评价。”后来,她摆脱内心的挣扎,成了极具特点的优秀教师。我始终鼓励教师们:破革需要挣脱自我束缚,而我愿做陪伴你们破...
关键词：幼儿教师 破茧而出 优秀教师 鼓励 
学校中层管理者的“破茧力”
《教育家》2022年第20期43-43,共1页徐文美 
学校中层管理者是特殊的一群人,他们既是校级领导的下属,又是普通教师眼里的“官”,有人把他们比作“夹心人”。身处夹缝的学校中层管理者如何破茧而出,实现个人成长与学校发展同飞跃?在笔者看来,一所学校突破提升的关键,主要取决于学...
关键词：校级领导 自我突破 一所 中层管理者 个人成长 普通教师 破茧而出 思维方式 
打破边界,以创新涵养未来
《教育家》2022年第12期17-19,共3页王妍妍 
栀子花开时节,上海市同济黄浦设计创意中学(以下简称“同创中学”)都会迎来具有特殊意义的毕业季。全体高三莘莘学子在这里跨出了迈向社会的第一步,破茧而出、振翅漫舞,自信而勇敢地应对人生各种挑战。而陪伴他们走过高中三年的这所“...
关键词：小而精 设计创意 花开时节 良师 破茧而出 创新 高三 毕业季 
拥抱“破茧成蝶”的青春
《教育家》2021年第15期19-22,共4页李香玉 王梦茜 黄硕 
有人说,青春期就是孩子从毛毛虫变成蝴蝶的过程,需要破茧而出才能完成蜕变。破茧的过程是痛苦的,也是充满希望的。他们开始探索自我,构建对自我的认知,寻找自我的生命价值与方向;他们要求与成人平等的社会地位,渴望社会给予他们成人式...
关键词：寻找自我 成人式 破茧而出 破茧成蝶 毛毛虫 青春期 
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