普通话语音

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融媒体视域下普通话语音和播音发声的教学改革实践探究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期195-198,共4页靳蓥壕 
随着信息技术的迅猛进展,融媒体已成为传媒产业的主导趋势,而这就对播音主持教育领域提出了新要求。在此背景下,普通话语音及播音发声课程作为播音主持专业教育的基石,其教学革新显得尤为关键。本文从融媒体时代的具体情境出发,系统性...
关键词：融媒体 教学改革 实践探究 
Praat语音软件在普通话语音教学中的应用
《沈阳大学学报（社会科学版）》2024年第6期98-108,共11页卢振杰 陶燕茹 赵梓彤 郑淳元 
通过对Praat语音软件在普通话语音理论讲解和实践指导中的应用价值研究,发现其为传统语音学理论提供了实验支撑并给予了科学验证;完成了普通话语音实训教学多模态模式的构建。认为Praat语音软件不仅能够对传统语音理论教学起到验证、释...
关键词：普通话 语音教学 Praat 形象可视优势 声学验证 实际发音 多模态实训教学 
普通话语音规范采行双重标准的必要性及意义
《语言与翻译》2024年第4期45-51,共7页白玉寒 
国家社科基金重点项目,少数民族地区国家通用语言推广普及策略研究(22AZD151)。
实践证明,现有普通话语音规范已不能满足当前普通话的多层面需求。基于此,本文认为应尊重时代需求建立一个双重语音规范标准的普通话概念,以小切口疏大困局,对现有普通话语音规范进行微调,把“以北京语音为基础音”作为广义的普通话语...
关键词：普通话语音 双重标准 必要性 
地方普通话语音在声纹鉴定中的应用探析——以贵阳普通话语音为例
《贵州警察学院学报》2024年第3期76-83,共8页田贵春 杨英仓 
国家社科基金项目(22BYY083);贵州警察学院校级课题:KY[社]2021XJYB003。
地方普通话是方言与普通话接触产生的一种非标准普通话,地方普通话语音(以下简称“地普话语音”)常常带有方言口音痕迹。同一方言区的地普话语音有其难以改变的地域共性,而不同个体的地普话发音因受方言影响程度不同及发音器官形态差异...
关键词：方言 地方普通话语音 特征音段 声纹鉴定 
辽宁盘锦方音的发音特点及其与普通话语音的比较
《美化生活》2024年第14期120-122,共3页丁颖蕙 
新闻播音中普通话语音的规范化研究
《西部广播电视》2024年第7期168-171,共4页朱贺 
新闻播音有着传播速度快、播放频率高等特点,是广播电视进行宣传的有效途径之一。新闻播音员普通话的规范与否,不仅直接影响着新闻信息传递的准确性,更对推动广播电视可持续发展有着重要意义。为了使新闻播音员普通话语音更加规范,本文...
关键词：新闻播音 普通话 语音规范 
语音评测类APP在“普通话语音”教学中的应用被引量：1
《新课程研究》2024年第6期80-82,共3页侯鑫 陈玉欣 
2022年度内江师范学院校级教改资助项目“课程思政示范课程‘普通话语音’”(项目编号:SZ202204);内江师范学院国家级大学生创新创业训练计划(项目编号:X2022031)的研究成果。
随着信息技术的不断革新,媒介素养教育的实践环境随之改变,语音评测技术辅助语言学习成为可能。在语音评测技术辅助语言学习的教学实践中,教师应以学生为核心主体,贯彻“以学生为中心”的教学理念,并借助语音评测类APP重构“普通话语音...
关键词：语音评测类APP “普通话语音” 播音与主持艺术 教学改革 
基于wav2vec2的普通话音素识别分析
《中国语音学报》2023年第2期159-166,共8页张金光 孔江平 
河北省社会科学基金项目“普通话音节空档的约束条件”的经费支持(编号:HB20YY010)
我们研究wav2vec2语音表征学习技术的普通话音素识别能力。分别以音素和音素加声调为识别单位进行神经网络训练,用训练后的模型识别普通话发音句子,分析识别错误的类型,探究识别错误的原因。我们在实验中区分了舌尖前元音[ɿ]、舌尖后元...
关键词：语音表征 语音识别 普通话语音 
基于语调的普通话语音情感感知范畴研究
《语言文字应用》2023年第4期72-81,共10页杨洁 孔江平 
国家社会科学基金项目“中华民族语言文字接触交融研究”(22&ZD213)的资助。
在语言中,不同音位之间都具有音位感知范畴,其功能是区别意义。语音情感的表达则不同,虽然语音情感的表达无法区别具体的词义,但也传递了丰富的情感信息。本文以普通话为例,探讨在人类认知中不同语音情感之间是否具有语音情感范畴。实...
关键词：语音情感 语音感知 范畴感知 普通话 
丰都县学龄前儿童普通话语音偏误分析及干预策略
《重庆第二师范学院学报》2023年第5期83-90,共8页王玲 李潇潇 
重庆第二师范学院校级教改项目“新文科背景下小学语文卓越教师培养体系建构研究”(JG202244);重庆第二师范学院高层次人才科研启动项目“渝东南酉水流域儿童语言生活及推普赋能方略研究”(2023BSRC017);重庆市语言文字科研项目“渝东南地区儿童(2-3岁)汉语普通话语音偏误分析与发展水平研究”(yyk22214)。
丰都县是一个方言氛围十分浓厚的地方,丰都人说普通话会受到复杂语言环境的多重影响,而处于语言发展关键期的学龄前儿童,其语言的发展与生长环境的关系则更为密切。他们在学习普通话语音时,在声母、韵母、声调上都存在不同程度的语音偏...
关键词：丰都县 学龄前儿童 普通话 语音偏误 
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