气体摩尔体积

作品数:214被引量:109H指数:5
导出分析报告
相关领域:文化科学理学更多>>
相关作者:郑长龙江敏徐文华李晓峰何鹏更多>>
相关机构:东北师范大学同济大学南京市金陵中学苏州大学更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:全国教育科学“十一五”教育部规划课题吉林省教育厅“十二五”科学技术研究项目教育部人文社会科学研究基金吉林省社会科学基金更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
选择条件:
  • 基金=吉林省社会科学基金x
条 记 录,以下是1-1
视图:
排序:
“气体摩尔体积”教学逻辑评析被引量:9
《化学教育》2011年第10期37-40,共4页历晶 郑长龙 娄延果 
全国教育科学“十一五”规划重点课题(DHA100252);教育部人文社会科学研究项目(08JA880013);吉林省社会科学基金项目(2008BYX05);东北师范大学教师教育研究基金项目(DSJSJY2009103);吉林省教育厅社会科学“十二五”规划课题(2011165)
重新梳理了课堂教学中涉及的几个重要逻辑问题,以化学课堂结构的CPCP模型为基本工具,结合科学认识的相关理论对某位教师执教的“气体摩尔体积”一课的教学逻辑进行真实而细致的解析和评价。
关键词:教的逻辑 学的逻辑 学科逻辑 CPCP课堂解构模型 教学逻辑 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部