前科学概念研究

作品数：9被引量：25H指数：3
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浅析学生前科学概念研究的价值被引量：3
《科学课（小学版）》2008年第1期8-10,共3页马建坤 
学生在走进科学课堂时,他们的头脑中普遍存在着前科学概念,即他们已经形成了关于世界如何运转的理解。因而,在“以人为本”理念的指导下,了解学生对各种自然现象的直觉想法,探究学生认知结构中的前科学概念,是科学教育中的重要研究领域...
关键词：学生认知结构 前科学概念 概念研究 “以人为本”理念 价值 有效教学 科学课堂 自然现象 
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