怯场

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儿童古筝演奏怯场现象探讨
《大众文艺（学术版）》2019年第4期137-137,共1页杜滢滢 
古筝是我国独有的民族乐器,因其音色优美,容易上手而深受孩子及家长的喜爱。特别是近几年来,有越来越多的孩子开始在舞台上演奏古筝。古筝演奏的成败往往和孩子的基本功、心理素质、演出实践等因素相关,古筝教师应在平时教学过程中注重...
关键词：古筝演奏 儿童 怯场 
如何克服怯场,提高钢琴演奏自信心被引量：1
《大众文艺（学术版）》2019年第3期145-145,共1页何淑杭 黄乃星 
本论文主要研究的是演奏者如何克服怯场达到自信演奏,主要目的是在演奏的时候把怯场转化为自信,自信的演奏能提高演奏者的演奏质量和水平,不仅给听众以美的享受,而且能进一步树立演奏者的信心。本论文从理论分析的角度出发,对怯场的原...
关键词：克服怯场 心理素质 达到自信 演奏方式 
浅议声乐表演过程中的“怯场”现象被引量：1
《大众文艺（学术版）》2014年第15期166-166,共1页程嫱 皮燕萍 
怯场现象是一种声乐表演过程中较常见而又较难解决的心理问题,对表演主体的演唱效果容易产生很大的负面影响。通过文献资料、调查研究等方式,分析怯场的表现形式,追究怯场现象产生的原因,并针对不同的现象提出切实可行的解决方法。
关键词：声乐 表演 心理 
音乐表演“怯场”现象的思考
《大众文艺（学术版）》2013年第4期231-232,共2页张研 
在面对音乐课堂、考试中的表演时,学生容易出现"怯场"现象。学生平时在私下里练习效果良好,但面临登台表演时常出现忘词、错音等现象。,本文就学生表演时这种"怯场"现象从心理因素和音乐教学过程方法两方面进行探讨。
关键词：怯场 心理因素 教学过程 引导 唤醒 
如何克服声乐演唱中的怯场心理被引量：2
《大众文艺（学术版）》2012年第24期1-1,共1页韩月 
心理学家指出:人类的日常行为活动始终是在人的思维心理机制调控作用制约下予实现的,这一点对于歌唱艺术行为同样至关重要。本文主要提出在歌唱学习过程中应该注意的问题和学习方法以及在演唱时如何消除舞台紧张心理的具体办法以及良好...
关键词：声乐演唱 演唱者 克服怯场心理 
大提琴演奏中“怯场”心理预防与克制被引量：2
《大众文艺（学术版）》2012年第23期7-7,共1页万朝红 钟英粟子 
随着大提琴演奏理论与教学理论的深入研究,演奏心理问题越来越受到人们的重视。"怯场"更是大提琴演奏者舞台表演中最大的敌人。音乐表演心理素质的培养与训练,对于演出成功与否具有重要的意义。本文从怯场的概念,影响表演中怯场的主观...
关键词：大提琴 表演怯场 
关于二胡演奏者不稳定心理因素的分析与调整
《大众文艺（学术版）》2012年第9期14-14,43,共2页李静 
心理素质是人的身体、心理和社会素质之一,是先天因素与后天因素的"合金",作为从事二胡演奏者来说,具备稳定的心理素质是十分关键的。如何培养稳定的心理素质从分析不稳定的心理因素的分析着手,进而了解调整自身的心理和演奏状态。
关键词：心理素质 怯场 不稳定心理因素 临场调整 
声乐表演中“怯场”现象发生的心理诱因
《大众文艺（学术版）》2012年第10期2-3,共2页杨艳春 崔琳 张健 
声乐表演中"怯场"是一种反常的心理现象,是由一系列反常的心理和生理过程引发的,其形成的主要原因是客观环境的改变和思想负担的加重。本文从七个不同侧面剖析了发生此现象的具体原因。
关键词：声乐表演 怯场 心理 原因 
表演中的“怯场”应如何面对和解决
《大众文艺（学术版）》2010年第19期286-286,共1页朱全芝 
在演唱过程中,演唱者会有两种歌唱的形式,一种是有观众的演唱,一种是没有观众的演唱。有观众的表演往往会出现心理紧张状态;没有观众的演唱是自我欣赏的过程。那么紧张在我们表演中俗称为"怯场",要克服紧张心理,放松地歌唱,并不是一个...
关键词：怯场 解决 心理素质 情绪 
声乐表演中“怯场”的分析与解决
《大众文艺（学术版）》2010年第11期31-31,共1页苏明海 
声乐表演是一项极其复杂的综合心理和生理运动,它和人类的其他创造行为一样,都是以创造主体的心理活动为基础并受这种心理活动的支配的生理活动,除了需要足够的精神和体力、系统细致的专业训练和平稳适当的生理机制外,更需要稳定的心理...
关键词：声乐表演 怯场 
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