情韵美

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创设语文课堂的情韵美
《语文教学与研究（综合天地）》2007年第12期65-65,共1页陆进 
课堂教学不是简单的知识学习过程，它是师生共同成长、多元交流的生命历程，它五彩斑斓，生机勃勃，活力无限，充满灵性，充斥着智慧、灵感的碰撞。然而在传统的教学中，我们老师往往只是根据上课前预设教案进行知识的复制，而忽视了学...
关键词：语文课堂 情韵美 课堂教学 学生学习 生命历程 学习过程 多元交流 程式化 
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