中外教师

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中外教师英语课堂话语的对比研究
《中学课程辅导（教师教育）》2019年第3期30-30,共1页经强 
出于英语教学的需要,国内多数学校都聘请了外教,外籍教师利用其所特有的文化和语言的独特优势为中国的英语教学做出了不可磨灭的贡献,同时也渐渐让我们感受到了不同的英语教学模式与方法。本研究从教师课堂话语的角度,对比英语课堂中外...
关键词：课堂话语 中教 外教 
国内上一年 韩国读本科——欢迎合作开设“1+4留学本科班”
《中学课程辅导（教师教育）》2016年第6S期2-2,共1页
主办单位本刊留学服务中心办班模式1、高二小高考结束后在国内学习1年(即高三1年)韩语,中外教师合作任教。2、完成韩语学习,达到相应水平,直升韩国4年制本科高校(具有博士授予权,相当于中国本一高校),直接开始大一专业课程学习。合作分...
关键词：中外教师 本科班 外籍教师 志愿填报 班主任管理 语言课程 国外大学 手续办理 教学计划制定 师资配备 
国内上一年 国外去深造——欢迎合作开设“1+4留学国际本科班”
《中学课程辅导（教师教育）》2014年第23期97-97,共1页
主办单位江苏省中小学教师培训学会国际教肓交流中心办班模式1、高二小高考结束后在国内学习1年(即高三1年)外语,中外教师合作任教。2、完成外语学习,达到相应水平,直升国外相当于中国的本一高校(4年制本科),直接开始大一课程学习。合...
关键词：中外教师 中小学教师培训 本科班 语言课程 教学计划制定 国外大学 外籍教师 师资配备 学士学位 志 
国内上一年 国外去深造——欢迎合作开设“1+4留学国际本科班”
《中学课程辅导（教师教育）》2014年第22期98-98,共1页
主办单位江苏省中小学教师培训学会国际教育交流中心1、高二小高考结束后在国内学习1年(即高三1年)夕卜语,中外教师合作任教。2、完成外语学习,达到相应水平,直升国外相当于中国的本一高校(4年制本科),菌妾开始大一课程学习。学会主要...
关键词：中外教师 外籍教师 国际教育交流 中小学教师培训 志愿填报 本科班 班主任管理 语言课程 国外大学 
国内上一年 国外去深造——欢迎合作开设“1+4留学国际本科班”
《中学课程辅导（教师教育）》2014年第19期2-2,共1页
主办单位江苏省中小学教师培训学会国际教育交流中心办班模式1、高二小高考结束后在国内学习1年(即高三1年)外语,中外教师合作任教。2、完成外语学习,达到相应水平,直升国外相当于中国的本一高校(4年制本科),直接开始大一课程学习。合...
关键词：中外教师 外籍教师 国际教育交流 中小学教师培训 志愿填报 本科班 班主任管理 语言课程 国外大学 
国内上一年 国外去深造——欢迎合作开设“1+4留学国际本科班”
《中学课程辅导（教师教育）》2014年第8X期98-98,共1页
主办单位江苏省中小学教师培训学会国际教育交流中心办班模式1、高二小高考结束后在国内学习1年(即高三1年)外语,中外教师合作任教。2、完成外语学习,达到相应水平,直升国外相当于中国的本一高校(4年制本科),直接开始大一课程学习。合...
关键词：中外教师 外籍教师 国际教育交流 中小学教师培训 志愿填报 本科班 班主任管理 语言课程 国外大学 
国内上一年 国外去深造——欢迎合作开设“1+4留学国际本科班”
《中学课程辅导（教师教育）》2014年第6X期97-97,共1页
主办单位江苏省中小学教师培训学会国际教育交流中心办班模式1、高二小高考结束后在国内学习1年(即高三1年)外语,中外教师合作任教。2、完成外语学习,达到相应水平,直升国外相当于中国的本一高校(4年制本科),直接开始大一课程学习。
关键词：中外教师 国际教育交流 中小学教师培训 本科班 
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