中职英语写作教学

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协同效应理念在中职英语写作教学中的运用
《考试周刊》2014年第90期91-91,共1页朱曼 
本文试以协同效应理念在中职英语写作教学中运用的指导意义为探述内容,阐述发挥强势协同作用,围绕教材资源、表达交流、课外阅读等优化写作教学的策略方法,提高学生英语表达综合运用能力。探讨协同理念的运用,能使得学生在掌握丰富书面...
关键词:中职英语 协同效应 写作策略 
中职英语写作教学中师生的困惑及应对策略被引量:2
《考试周刊》2011年第46期114-116,共3页郑郁 
本文通过对中职英写作教学过程中师生所感到的困惑的分析,提出解决困惑的策略和方法,帮助学生克服写作畏惧心理,培养学生的写作兴趣,提高学生的独立英语写作能力。
关键词:中职 英语写作 困惑 应对策略 
如何提高中职英语写作教学的成效被引量:1
《考试周刊》2009年第32期102-103,共2页吴磊 
如何提高中职英语写作教学的成效?这是一个备受广大中职英语教师关注的问题。本文在分析以往中职英语写作教学存在的问题及其原因的基础上,从职业需要、写作训练、分层教学等方面探究了如何提高中职英语写作教学的成效问题。
关键词:中职英语写作教学 问题与原因 具体措施 成效 
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