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小学塑形泥塑专题课中的地域文化融入和审美素养培育
《美术教育研究》2023年第8期166-168,共3页吕亚蕾 
以往的塑形课程以平面练习为主,这种练习方式难以很好地培养学生的空间感和立体感。要提升泥塑专题课的教学效果,完善学生的艺术创造思维,教师需要改变只重视平面训练的思路,在原有的基础上增加关于三维立体的教学,以此丰富学生的塑形...
关键词：塑形泥塑教学 地域文化 审美教育 
水彩画创作实践专题课程思政建设教学探索与实践被引量：2
《美术教育研究》2022年第17期127-129,共3页牛杰 
四川轻化工大学2021年研究生课程思政建设项目“水彩画创作实践专题”。
立德树人是教育的根本任务,高校课程思政建设要充分挖掘课程蕴藏的中华优秀传统文化等思政元素,并将其融入课程教学的全过程。该文通过分析水彩画创作实践专题课程思政教学改革的实施情况,探索高校研究生课程思政建设的改革方向与举措,...
关键词：课程思政 水彩画创作 专业实践 
探索新文科建设下的景观设计实践教学改革新模式——以景观设计专题课程为例被引量：4
《美术教育研究》2021年第12期120-121,共2页李舒萍 
广西高等教育本科教学改革工程项目“多维导学、实践导向——环境设计专业创新人才培养模式研究”的阶段性成果(编号:2017JGA146)。
在新文科建设的背景下,创新和创造力是设计的核心素养,这对景观设计专业人才培养提出了新的要求。培养符合时代发展的高素质复合型创新人才在当下具有积极的现实意义。景观设计专业课程与实践紧密相关,现在部分实践课程效果不理想,需要...
关键词：新文科建设 景观设计 实践课程 教学改革 
基于传统文化创新的设计专题课程探析
《美术教育研究》2017年第5期118-119,共2页王琴 
传统文化融入现代艺术设计是重要的设计创新途径。传统文化元素的创新导入,应强调以基于实物的田野调查加深学生的感性认识,以讨论汇报发挥学生学习的主动性,以头脑风暴鼓励学生的创新思维,以此推动以学生为主导的积极的传统文化创新设计。
关键词：传统文化 艺术设计 创新 
景观设计专题课程城市公园设计如何提高学生综合运用设计能力
《美术教育研究》2015年第12期110-110,共1页罗雯 
城市公园作为城市开放空间的一部分,和居住区一起构成了城市绿地系统,发挥着改善城市小气候、美化城市环境的作用。在景观设计专业中,城市公园设计也成了该专业的必修专业课程。如何提高学生的综合运用设计能力,如何帮助学生掌握设计方...
关键词：城市公园 生态 功能 方法 
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