专业阅览室

作品数：46被引量：65H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：陈伟民彭香萍赵燕红谢冈陈迎更多>>
相关机构：广东教育学院上海社会科学院株洲工学院北京建筑工程学院更多>>
相关期刊：《新世纪图书馆》《图书馆》《图书馆工作与研究》《图书馆学研究》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
应用多媒体及专业阅览室开展建立本科生第二课堂
《中文科技期刊数据库(全文版)图书情报》2019年第12期00042-00045,共4页杨珏菁 
高校本科生第二课堂教育是学生教育中最具创新性和活力的一项工作,针对调研过程中发现的第二课堂载体缺失这一问题,本研究提出以高校图书馆作为在校本科生第二课堂的载体,采取建设多媒体阅览室、构建完善专业阅览室、创建校园文化实践...
关键词：高校图书馆 第二课堂 
谈艺术图书馆的美术欣赏——关于高校图书馆艺术阅览的特色服务
《艺术家》2019年第3期88-88,共1页邓蕊 
高校图书馆有着丰富的文献资源、浓厚的学习氛围以及良好的学习环境,是学生拓展知识、陶冶情操的第二课堂。开设艺术类图书阅览特色服务是提高读者阅读效率与质量的必要举措。高校图书馆的艺术阅览室一直是艺术教育的重要构成部分,相较...
关键词：图书馆 专业阅览室 美术教育资源 
图书馆计算机专业阅览室的功能与特点
《明日》2018年第47期0398-0398,共1页吴永萍 
随着计算机和网络的发展，在当今社会中很多领域广泛地运用了计算机与网络。本文以图书馆计算机管理系 统功能为研究对象，通过对图书馆计算管理功能的发展与特点的分析，结合我国图书馆计算机管理系统的现状，探究我国 计算机管理系统...
关键词：图书馆 计算机 阅览室 功能 特点 
提升民办高校专业阅览室管理与服务的思考
《办公室业务》2017年第18期77-78,共2页邓欣 
通过从传统的管理服务工作进行入手分析,将育人工作作为重点,在这个基础上开展一些灵活性以及探索性的工作,可以达到管理有人、服务育人的最终目的,全面提高专业阅览室的作用。本文主要对提高民办高校图书馆专业阅览室的管理及服务作了...
关键词：民办高校 图书馆 专业阅览室 管理 服务 分析 
专业阅览室在公共图书馆中的地位及未来发展——以敦煌吐鲁番资料阅览室为例被引量：1
《中国民族博览》2017年第1期255-256,共2页王姿怡 
典藏数据库具有优化资料提供服务的重要功能。为了提升阅览室的发展质量,除了典藏数据库本身的功能之外,还应该通过类似实用类型数据库的延伸设计,优化阅览室的服务质量。本文以敦煌吐鲁番资料阅览室为例,对专业阅览室在公共图书馆中的...
关键词：专业阅览室 建立 典藏数据库 
多校区图书馆座位有效分配问题及对策——以江苏师范大学为例
《科技情报开发与经济》2015年第8期3-5,共3页俞萍 
介绍了江苏师范大学图书馆座位资源的现状,阐述了该馆对座位管理采取的措施,提出了建立学科特色专业阅览室进行座位分流的办法以及合理使用座位的对策。
关键词：多校区图书馆 座位资源 有效分配 专业阅览室 移动图书馆 
对高校图书馆专业阅览室藏书排架问题的思考被引量：2
《科技情报开发与经济》2013年第4期46-48,共3页江福兰 
介绍了高校图书馆专业阅览室藏书形式多样性的特点,分析了这些特点给排架管理带来的问题,探讨了具有针对性的解决办法。
关键词：高校图书馆 专业阅览室 图书管理 图书排架 
高校院系资料室功能与定位的调整优化
《运城学院学报》2011年第4期104-106,共3页曹太英 
面对科学技术迅猛发展及高校体制改革的现状,高校院系资料室的服务和管理应面对现实,自觉调整、主动适应、与时俱进,从而拓宽其生存空间,提高其文献信息资源的利用率和时效性,更好地为教学、科研服务。
关键词：高校图书馆 系(学院)资料室 网络环境 专业阅览室 
浅析高校院系资料室的发展方向
《现代企业教育》2011年第2期105-106,共2页潘涛 
高校的系部资料室一般是随着院系的建设而设置的,它在学科建设和院系的科研、教学方面发挥了积极的作用。但在电子化、数字化、网络化技术广泛应用的时代系部资料室的存废问题越来越引起了关注。通过对当前高校系部资料室现状的分析,从...
关键词：图书馆 系部资料室 撤销资料室 合并资料室 专业阅览室 
高职医学院校专业阅览室特色建设与读者服务工作初探
《黑龙江科技信息》2010年第34期175-175,共1页窦超玉 
专业阅览室作为高职医学院校图书馆重要部门,在教学和科研中起着重要作用,本文就加强专业阅览室资源建设和读者服务工作进行了初步探索。
关键词：图书馆 专业阅览室 读者服务 
全选清除导出
共5页<12345>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部