准教师

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探索幸福教师成长的特色道路
《教育家》2022年第50期54-55,共2页雷海环 陈艳宇 
北京市教育科学“十四五”规划2022年度校本研究专项课题“基于行动学习法的幼儿园教师成长内生机制和促进策略研究”的研究成果,课题编号3101-0001。
当前,追求公平与有质量的学前教育成为办好学前教育、实现幼有所育美好盼望的关键。北京明天幼稚集团在幸福教育视域下进行综合改革,以北京市规划课题研究为切入点,发挥教育科研的引领作用,对集团教师发展现状进行科学研究,找准研究点...
关键词：学前教育 教师专业化发展 教师专业成长 SWOT分析 以点带面 准教师 问题导向 特色道路 
“准教师”为何被基本技能难住了
《教育家》2015年第12期94-,共1页王瑶 
日前,"2015年第四届江苏省师范生教学基本功大赛小学教学组"比赛在南京晓庄学院落下帷幕,记者在比赛现场发现,不少"准老师"的基本功还不过关。以前8分钟写70个字,现在8分钟写48个字,要求虽下降,但是仍然有很多"准老师"完不成。尽管现在...
关键词：粉笔字 比赛现场 小学教学 教学基本功 南京晓庄学院 中离 教学过程 国家统一考试 师范教育 毕业率 
行走在寻梦途中——记吴江市实验小学副校长吴韦萍
《教育家》2011年第5期54-56,共3页吴然 
已经记不清，从何时开始。在她的心中。有了一个小小的梦想——做一名小学老师。那以后，就一直为着梦想而努力读书。1989年9月．她如愿以偿的考入新苏师范。成了一名“准教师”。跨入校园后，那份欣喜很快就被一种莫名的不安所替代．...
关键词：实验小学 副校长 吴江市 乡村中学 准教师 五线谱 中国画 毛笔字 
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