自然情境

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节气文化引领下的自然游戏园本课程探究
《动漫界(幼教365)》2024年第44期66-68,共3页邵晓燕 承海萍 
大自然是幼儿最佳的游戏和学习场所。在园本课程建设中,我们将课程视角向大自然延展,关注二十四节气资源,将儿童“教室内的学习”转变成“自然情境中的学习”。经过两年多的实践、回顾、梳理、提炼,我们逐渐形成了基于资源、空间、路径...
关键词:园本课程 学习场所 二十四节气 自然情境 节气文化 自然游戏 课程视角 四个维度 
在生活中体验在自然中成长
《动漫界(幼教365)》2018年第16期11-11,共1页朱泳 
青岛市实验幼儿园(以下简称青岛实幼)的开放教育研究始于1 9 9 3年,二十多年来,始终秉承孩子在直接感知、实际操作、亲身体验中学习的特点,倡导幼儿走进生活、走向自然,在真实的生活和自然情境中学习与探索。但是,当下社会环境不断复杂...
关键词:青岛市实验幼儿园 生活 主动学习 规避风险 教育研究 实际操作 亲身体验 自然情境 
在大自然中释放爱
《动漫界(幼教365)》2017年第4期15-15,共1页赵陈波 
大自然是一本内容极其丰富的教科书,对于农村幼儿园的孩子们来说,宝贵的乡土资源更是充满生命力的课堂。在老师的带领下,孩子们走进广阔的田野,摸一摸草地和落叶,看一看树木和花朵,在真实生动的自然情境中感知着家乡的美景。他们...
关键词:大自然 农村幼儿园 乡土资源 自然情境 教科书 孩子 课堂 老师 
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