自我改善

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爱心下的班级管理
《新课程（下）》2012年第8期9-9,共1页杜绍娜 
班级是一个集体，教师和学生都是班级的成员。由于年龄、心理及经验的缺乏，学生的心智尚需要班主任及各科教师联合调整。要想有效地管理一个班集体，使每个学生的个性和优势得到彰显，缺点和劣势得到合理的纠正，将每个学生打造成班集...
关键词：班级管理 爱心教育 学生沟通 班集体 自我评价 引导学生 自我改善 “爱” 
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