自我提问

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“自我提问单”:让元认知能力在问题解决中提升
《华夏教师》2022年第3期11-13,共3页钱振玉 
元认知能力是影响小学生数学问题解决能力的重要因素。本文结合小学数学问题解决的教学实践,提出巧用“自我提问单”,通过教师示范引导、学生自我提问和多向互动交流等策略,培养学生的元认知能力。
关键词:元认知 问题解决 自我提问单 
绘本教学中如何运用“自我”提问策略
《华夏教师》2016年第5期65-65,共1页胡俊义 
在绘本教学的过程中,教师要做好引领者的角色,积极让学生通过图画开动脑筋,从而提升自己的文学素养。本文就如何在绘本教学中运用自我提问策略提出了几点措施。
关键词:绘本教学 自我提问 
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