自主读书

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架起阅读与文本的桥梁
《河北教育（教学版）》2007年第10期12-13,共2页王怀中 
现在教学中，不少教师从张扬学生的个性出发，想让学生自主读书，动则“想怎么读就怎么读”，其实这种教学行为是阅读教学中教师主导地位的严重缺失。
关键词：阅读教学 桥梁 文本 教师主导 自主读书 教学行为 学生 个性 
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