作文课程

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缘起 缘生 缘成——口头作文课程初探与实践
《生活教育》2016年第19期67-69,共3页俞红 
口头作文既具有口语表达的特点,又是书面写作的雏形阶段。实践证明,口头作文更易被小学生接受,可以极大提高学生的写作兴趣。此外,笔者尝试家校共建,指导家长在此课程中做出贡献,助孩子绽放生命之花。
关键词：口头作文 小学生 语文教学 家庭教育 
发挥农村优势 拓展小学作文课程——在作文教学中开展综合实践活动的尝试
《生活教育》2008年第1期55-56,共2页肖春红 
农村有美丽而神奇的大自然,也不乏都市的现代气息。近年来,我在作文教学中充分利用这些农村所特有的语文教育资源,开展综合实践活动,让学生走出封闭的课堂,去接触自然、社会,在广阔的天地中学语文,用语文,初步改变了学生作文干巴巴、无...
关键词：综合实践活动 作文教学 小学生 小学作文 自然之美 农村优势 体验 开展 情感 家乡 
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