定势思维

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打破定势思维 鼓励求异思维
《好家长》2017年第76期238-238,共1页徐大冬 
创新是小学生潜在具有一种朦胧意识。那么,在数学教学活动中,如何培养学生创新意识呢?我结合多年教学实践谈几点,仅供同行商榷。一、在教学目标上,做到'上不封顶'教学目标的确立,是教师教学思想的充分体现,同时也是培养学生创造才能的前...
关键词:定势思维 求异思维 创新意识 课堂教学实践 
浅析数学教育中如何打破学生的心理定势思维
《好家长》2017年第26期171-171,共1页张琳琳 
当人们的思维倾向与所遇实际问题的解答途径存在偏差时,往往会导致人们形成思维的惰性,妨碍思维的发散,窒息创造精神,使思维丧失活力,因而它又具有明显的消极作用。如何最大限度地发挥其积极作用,限制其消极影响就成为数学教学研究中的...
关键词:思维定势 消极影响 克服措施 
高中生学习数学心理障碍的探究
《好家长》2016年第34期105-105,共1页宋兴盛 
在科技日益发达的今天,在我国教育改革从应试教育迅速向素质教育转变的今天,学生在数学学习中的发展不平衡,学生个体之间为什么会存在差异,现在学生的学习心理又是怎样的?带着这些疑问,我调查了部分学生,了解到学生发展不平衡的一些原因...
关键词:学习过程 心理障碍 不平衡 教育改革 解题方法 定势思维 变式 德育教育 厌学心理 思维惯性 
探究高中生学习数学的心理障碍
《好家长》2016年第33期162-162,共1页张淑芳 
在科技日益发达的今天,在我国教育改革从应试教育迅速向素质教育转变的今天,学生在数学学习中的发展不平衡,学生个体之间为什么会存在差异,现在学生的学习心理又是怎样的?带着这些疑问,我调查了部分学生,了解到学生发展不平衡的一些原因...
关键词:学习过程 心理障碍 不平衡 教育改革 解题方法 定势思维 变式 德育教育 厌学心理 思维惯性 
为什么不要赞美孩子漂亮
《好家长》2008年第Z1期7-7,共1页李小坪 
随着计划生育政策的深入推广,独生子女家庭越来越多,如何看待独生子女,教育他们成长,越来越受到社会的普遍关注。笔者发现,独生子女家庭对孩子多为赞美有加,许多专家学者大多也认为,教育孩子应以赞美、表扬为主,"好孩子是夸出来的"的观...
关键词:独生子女家庭 表扬为主 计划生育政策 美国朋友 赞美之辞 溢美之辞 朋友家 定势思维 辨别力 保守的 
魔术师的教训
《好家长》2005年第12期1-1,共1页祝蓓 
读书人喜欢倡导“行成于思”。前天读到一位名家的《病中杂想》,其中有一段话是:“‘我思故我在’,能写这么些‘杂想’,说明我还‘在’。当然,也有这样情况:人虽‘在’,但已不能‘思’,比如植物人、精神病患者。不过,在我看来...
关键词:我思故我在 精神病患者 活着 丁解牛 定势思维 青年学生 和谐发展 
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