蛙泳教学

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9-10岁蛙泳初学者教学中踩水练习的应用研究
《体育世界》2015年第12期59-60,42,共3页郭越 
本文运用文献资料、实验法、对比分析法、专家访谈法,对衡阳市游泳学校15名9—10岁蛙泳初学者进行分组踩水实验教学。结果显示:实验组的整体教学效果要优于对照组的教学效果,踩水有利于学生学习蛙泳配合,踩水有利于学生掌握更正确的蛙...
关键词:蛙泳教学 踩水练习 教学效果 
支架式理论在普通高校蛙泳教学中的应用研究——以西安电子科技大学为例被引量:1
《体育世界》2015年第7期60-61,共2页刘兰池 张娟 
支架式教学模式是建构主义学习理论的一种教学模式,是以人为本教学观的体现,在国外广泛流行。与传统教学模式相比,它更强调以学生为主体,尊重个体差异,突出教学过程中学生的积极性与能动性。本文旨在探讨支架式教学模式在普通高校初级...
关键词:支架式理论 蛙泳 教学 
普通高校蛙泳教学中呼吸技术的教学方法研究被引量:2
《体育世界》2015年第7期108-109,共2页杨炜 
蛙泳的呼吸技术教学是蛙泳教学的重点与难点,教学中应把解决蛙泳呼吸技术作为教学的突破口,贯彻于蛙泳教学过程的始终。本文采用的游泳呼吸技术教学法对于提高教学质量,加快教学进程具有积极的作用。
关键词:蛙泳 呼吸技术 教学方法 
念动训练法在蛙泳教学中的实验研究被引量:1
《体育世界》2013年第5期78-79,77,共3页邱妙云 
采取专家访谈法、对比实验法探讨了念动训练教学对蛙泳教学效果的影响。研究结果表明:采用念动训练法原理进行教学有利于创造和谐、愉快的教学环境,能调动学生的积极性和主动性,教学效果优于传统教学。
关键词:念动训练法 蛙泳教学 实验研究 
普通高校游泳选项课蛙泳教学过程性评价的实验研究被引量:2
《体育世界》2012年第11期83-84,共2页孙玉巍 
随着我国经济的长久持续发展,为了适应时代的发展要求,我国普通高等学校体育课程改革在不断的推行。教学评价是对教育现象进行的价值判断,它作为课程研究领域的一个基本方面,作为课程改革的一个重要组成部分,逐渐得到重视。过程性评价...
关键词:蛙泳 过程性评价 教学 
表象训练法在蛙泳教学中的实验研究被引量:1
《体育世界》2007年第10期81-82,共2页蒋屹 
通过在蛙泳教学中运用表象训练实验,结果表明:表象训练可促进动作概念的形成,加速学习和改进动作技术,提高教学质量。与此同时,对表象训练运用于蛙泳教学的理论依据进行了分析和探讨,为在优化教学中针对性地运用表象训练提供一定的科学...
关键词:表象训练 蛙泳教学 学生 
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