外语教育规划

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民族地区外语教育规划:政策内容与规划方略——基于对贵州省少数民族聚居地区基础教育的调研被引量：4
《民族教育研究》2020年第4期149-155,共7页付荣文 曾家延 
教育部哲学社会科学重大攻关项目“中小学课程实施过程质量监测”(项目编号:16JZD047);贵州师范大学博士科研启动项目“教育规划视角下民族地区外语教师信息素养培育提升路径研究”(项目编号:2019社科博<7>号)的阶段性成果。
政策内容规划是外语教育规划研究的重中之重。本研究从课程实施方案、教师教育培训、外语考试测评及教研工作计划等微观政策内容层面,通过问卷调查和访谈考察民族地区基础教育阶段外语教师和学生对以上问题的感知情况。研究发现:民族地...
关键词：外语教育规划 民族地区 政策内容规划 
“一带一路”背景下广西高校外语教育规划的理性审视被引量：6
《民族教育研究》2020年第4期156-160,共5页袁榕 
广西教育厅2018年广西职业教育教学改革研究项目“酒店管理专业课程体系国际化建设研究与实践”(项目编号:GXGZJG2018A006)的阶段性成果。
广西壮族自治区是我国唯一与东盟海陆相连的省份。“一带一路”倡议的实施为广西高校外语教育带来新的挑战,语种设置不够全面、“语言+专业”复合型外语人才培养数量较少且质量不高、外语教育中本土文化较为缺失,使其难以满足服务“一...
关键词：“一带一路” 外语教育规划 广西壮族自治区 
“一带一路”背景下面向东南亚的微观外语教育规划研究被引量：8
《民族教育研究》2017年第4期63-68,共6页张彪 
2015年度国家社会科学基金项目"滇黔桂白族;纳西族;苗族和壮族的双语教育政策和现状对比研究"(项目编号:15BYY047);2014年度教育部人文社会科学研究一般项目"云南丽江纳西族聚居区多语环境下小学英语教育现状研究"(项目编号:14YJA740049);云南民族大学青年基金科研项目"云南少数民族边境口岸地区外语使用状况调查研究"(项目编号:2013QN18)的阶段性成果
"一带一路"建设背景下,周边国家语言对实施国家发展战略具有重要的战略价值。本研究通过对云南少数民族聚居的景洪、河口和瑞丽三个边境口岸地区的466名受访者进行外语使用状况问卷调查,在受访者民族身份与跨境语言关系、语种的地域分...
关键词：语言生活 外语教育规划 人才培养 
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