外语教育规划

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新质生产力视域下外语专业人才培养的模型构建和路径优化
《中国外语》2025年第2期4-11,共8页沈骑 李晓阳 
国家语委重点科研项目“面向全球治理人才培养的语言教育规划研究”(编号:ZDI145-30)的阶段性成果。
新质生产力的发展推动着社会各领域的重构与变革,也为外语专业人才培养带来前所未有的挑战与机遇。为适应与服务新质生产力发展的需求,中国高校外语专业在价值定位、知识体系与教学体系等方面亟待转型与变革。本研究拟从新质生产力理论...
关键词：新质生产力 外语专业 外语教育规划 人才培养 模型构建 
我国外语教育政策与规划研究的可视化分析(2001-2023)
《吉林省教育学院学报》2025年第2期24-28,共5页曹迪 
首都师范大学2024年本科教学建设与综合改革“新文科视域下高校外语课程体系建设研究”。
文章借助文献计量学工具CiteSpace对中国知网核心期刊库中的200篇外语教育政策与规划文献(2001—2023年)进行可视化分析。研究发现:1.我国外语教育政策与规划的研究总体呈现动态变化趋势;2.研究热点包括宏观层面研究、微观层面研究、外...
关键词：外语教育政策 外语教育规划 政策与规划研究 可视化分析 
从《中国外语》的“互动模式”看新质外语教育规划研究体系建设
《中国外语》2024年第5期23-28,共6页沈骑 
国家语委重点科研项目“面向全球治理人才培养的语言教育规划研究”(编号ZDI145-30)的阶段性成果;同济大学中央高校基本科研业务费资助。
《中国外语》创刊以来,外语教育规划始终是刊物关注的重要领域之一。近10年来,中国外语教育规划研究备受关注,本土化研究体系建设亟待开展。本文聚焦《中国外语》的外语教育规划研究这一特色主题,基于刊物“发刊词”中提出的外语教育规...
关键词：互动模式 外语教育规划 外语教育 语言政策与规划 新质生产力 
区域国别学视域下外语人才培养的模型构建与优化路径被引量：2
《外语教学与研究》2024年第4期618-627,F0003,共11页沈骑 顾钧仪 
国家语委重点科研项目“面向全球治理人才培养的语言教育规划研究”(ZDI145-30)资助;同济大学中国特色社会主义理论研究中心资助。
随着我国从参与全球治理向引领全球治理变革和建设的转变,对高质量区域国别外语人才的需求变得日益迫切。面向区域国别学研究的外语人才培养问题备受重视,现有研究多关注学科体系和知识体系构建的问题,但对外语人才规划的研究尚未展开...
关键词：全球治理 区域国别学 外语人才 外语教育规划 语言规划 
超语实践视域下的中国外语教育规划:问题与路径被引量：3
《外语界》2024年第1期14-22,共9页沈骑 陈智平 
国家语委重点科研项目“面向全球治理人才培养的语言教育规划研究”(编号ZDI145-30)的研究成果。
面对百年未有之大变局,中国外语教育规划不仅需要及时回应语言发展的新格局,也需要应对全球化时代多语混杂带来的新挑战,为外语教育的现实问题提供有效解决方案。超语实践理论作为应用语言学最具现实意义的实践理论之一,给外语教育规划...
关键词：超语实践 外语教育规划 语言规划 语言资源 知识体系 教学体系 
外语课堂语言政策研究概况与思考被引量：2
《语言政策与规划研究》2023年第2期109-121,186,共14页刘永厚 王梓萌 
国家社科基金一般项目“中国外语语种需求调查与多元化外语人才培养模式研究”(项目编号:21BYY022)的阶段性研究成果。
目前语言政策研究呈现出从宏观转向微观的趋势。外语课堂语言政策作为微观层面的语言教育政策,在国内外语言政策研究中极具潜力与发展空间。本文对外语课堂语言政策展开研究,梳理了外语课堂语言政策的要素,涵盖外语课堂语言政策的定义...
关键词：外语教育规划 外语课堂语言政策 隐性语言政策 教师能动性 洋葱模型 
我国中小学生全球胜任力特征、外语学习需求与教育规划研究
《基础外语教育》2023年第5期43-51,107,共10页李芳菲 王雪梅 
上海市哲学社会科学研究项目“全球胜任力视域下上海大中小学外语教育规划研究”(项目编号:2019BYY017);上海外国语大学高峰学科语言学方向建设项目(项目编号:41004525/001);中国纺织工业联合会高等教育教学改革项目(项目编号:2021BKJGLX133)的阶段性研究成果。
本研究以上海公立中小学为例,通过访谈数据和主题式分析,对17名小学生和6名中学生的全球胜任力特征和他们对指向全球胜任力培养的外语学习需求进行探究。研究发现,学生全球胜任力的特征为:(1)家国情怀浓厚,但国际视野相对不足;(2)高阶...
关键词：全球胜任力 基础教育 外语教育规划 
外语教育规划视域下研究生学术英语素养内涵特征与概念模型
《江苏外语教学研究》2023年第3期11-15,共5页梁砾文 
江苏省研究生教育教学改革课题“面向国际化战略的研究生学术英语素养提升策略研究”(JGKT22_C007);江苏省教育科学“十四五”规划课题“面向国际化战略的研究型大学本研一体化学术英语素养与评价体系研究(D/2021/01/56)”;南京航空航天大学研究生教改课题“研究生学术英语精品在线课程建设”(2020YJXGG38);南京航空航天大学研究生教育教学改革专项(优质教学资源建设):“产出导向法指导下的学术英语演讲(2023YJXGG C26)”的阶段性成果。
本文从外语教育规划的视角,揭示研究生学术英语素养的内涵特征,构建本土概念模型,指导宏观、中观及微观各层面的相关实践。研究生学术英语素养以外语教育规划为视角,体现语言、社会与教育学科交叉性及以人为本的精神:在静态维度上表现...
关键词：外语教育规划 研究生 学术英语素养 内涵特征 概念模型 
中国共产党延安时期的外语教育规划———以延安外国语学校为中心被引量：1
《中国语言战略》2023年第1期138-148,共11页宁建花 沈骑 
国家社科基金(2020年度)(一般项目)“全球治理视域下国家语言能力评价指标体系研究”(20BYY061);同济大学中央高校基本科研业务费项目。
中国共产党在建党百年历程中,始终重视外语教育的战略价值,积极开展外语教育规划。中国共产党领导的延安时期外语教育历时虽短,但教育成就极为显著,并呈现出以下特征:多元规划主体对外语教育的目的、语种及教学实践进行全面科学的规划,...
关键词：中国共产党 外语教育规划 延安外国语学校 语言规划 
“一带一路”文化共同体建设视阈下的外语教育规划被引量：2
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》2023年第1期162-165,共4页孙小孟 
2020重庆市社科规划外语专项项目:“一带一路”倡议下重庆面向东盟的外语教育规划研究(2020WYZX28)。
外语教育具有文化传播和文化融合的功能,“一带一路”文化共同体建设视阈下的外语教育规划需要突出外语教育的文化价值取向。沿线各国要坚持多元语言文化观,统筹语言地位规划,强化跨文化规划,并通过具体的语言习得规划提高人才的跨文化...
关键词：外语教育规划 “一带一路” 文化共同体 
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