语言资源

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边境地区语言多样性与语言价值探究——以云南省红河南岸地区为例
《大连民族大学学报》2025年第2期176-182,共7页侬群华 
以云南省红河南岸地区语言资源为研究对象,探讨该区域语言资源的多样性及其价值。分析红河南岸复杂的自然环境与语言文化多样性之间的依存关系,发现该地区的生物多样性与语言多样性呈现高度重叠,揭示了两者间的共生关系。在此基础上,通...
关键词：语言资源 语言多样性 边境地区 语言安全 生态共生 
一部21世纪东北汉语方言调查与研究的代表性成果——评《中国语言资源集·吉林》
《哈尔滨师范大学社会科学学报》2025年第2期106-109,共4页刘宇 
《中国语言资源集·吉林》三卷本在精心设计、综合布点基础上,对吉林省14个方言点的调查结果进行了全面展示和分析,描写细致充分,既具备资料属性,又有自己的见解和结论,值得东北方言研究者充分参考和利用。
关键词：《中国语言资源集·吉林》 中国语言资源保护 东北方言研究 吉林方言 
《语言政策与规划研究方法:实践指导》出版 外研社“语言资源与语言规划丛书”最新推出
《国际中文教育（中英文）》2024年第4期40-40,共1页张立萍 
《语言政策与规划研究方法:实践指导》是关于语言政策与规划研究方法的专著,旨在通过借鉴不同学科的研究方法,为语言规划研究设计一份实用的导图。本书的每一章都由语言政策与规划研究领域的国际领军专家所著,包括民族志、话语分析、Q...
关键词：语言政策与规划 语言规划 数据收集 数据分析 关联分析 话语分析 公众参与 民族志 
第三届“南疆语言资源与语言生活”研讨会在喀什大学举行
《语言文字应用》2024年第4期138-138,共1页黄云峰 
2024年8月17日,第三届“南疆语言资源与语言生活”研讨会在喀什大学举行。会议由国家语言文字推广基地(喀什大学)、喀什大学人文学院、厦门大学国家语言资源监测与研究教育教材中心主办,国家社科基金重大项目“少数民族地区国家通用语...
关键词：语文教育研究 人文学院 教育管理者 新疆师范大学 国家语言文字 推广基地 语言文字应用 喀什大学 
语言营销视角下的柬埔寨英语地位规划
《中国语言战略》2024年第2期199-209,共11页刘晗 
2024年度国家社会科学基金教育学一般课题“国际中文教育专业建设研究”(BDA240062)。
英语得以快速进入柬埔寨国民教育体系,提升语言地位的原因值得探究。现有研究多从问题取向或权利取向进行分析,而资源取向能够绕开争论点,用语言营销手段发掘一个新视角。通过分析柬埔寨英语营销策略的主要内容,发现国际英语教育援助项...
关键词：柬埔寨 英语营销 华文教育 语言资源 
基于生命周期理论的语言资源数字管护策略
《邵阳学院学报（社会科学版）》2024年第6期72-78,共7页陈仁东 
国家社科基金重大项目“基于大型语料库的中原官话共时比较与历时探考研究”(21&ZD286);湖南省社科基金重大项目“湖南方言口传文化采辑及语料库建设研究”(20ZDAJ011)。
我国语言资源数据库建设已初具规模,但目前学界对语言资源数字的长期管理与保存关注不够。为提升现有语言资源数字管护水平,现借鉴国外生命周期理论模型——DCC管护生命周期模型,从其11个关键操作步骤及原则,即“概念化”“创建或接收...
关键词：语言资源 生命周期理论 数字管护 
清至民国贵州方志所记民族语言文字述略
《广西科技师范学院学报》2024年第6期32-40,共9页窦属东 
国家社科基金一般项目“贵州契约文书中的方言资料整理与研究”(22BYY123)。
清至民国贵州方志记有民族语言文字计28种。根据这些方志所载,民族语言在黔中、黔西、黔西南、黔南、黔东南均有分布,主要有“苗语”“仲语”“罗罗语”“水语”“侗语”“壮语”“僰语”“仡佬语”等,各地区的语言差异较大。清至民国...
关键词：贵州方志 民族语言 民族文字 语言资源 
秦曰龙教授著作《中国语言资源集·吉林》出版
《东北农业大学学报(社会科学版)》2024年第6期F0002-F0002,共1页
由吉林大学文学院教授、《吉林大学社会科学学报》常务副主编秦曰龙主编的《中国语言资源集·吉林》正式出版。本书是教育部、国家语委“中国语言资源保护工程”标志性成果“中国语言资源集(分省)”系列之一,共包括语音、词汇、语法例...
关键词：宁江区 延边朝鲜族自治州 吉林大学文学院 龙潭区 榆树市 临江市 珲春市 国家语委 
民族地区语言资源在文化旅游中的应用研究
《旅游纵览》2024年第11期164-166,共3页熊娇娇 
近几年文化旅游产业稳定向上发展,对于民族地区而言,可提取民族文化要素(如语言资源),在全国文旅市场中打造独特优势。基于此,文章简要分析民族地区语言资源的基本特征,分析民族地区语言资源与文化旅游之间的互动关系,提出文化旅游中运...
关键词：民族地区 语言资源 文化旅游 
国际传播力视域下的大学英语第二课堂实施路径——以华南师范大学汕尾校区为例
《教育进展》2024年第11期1362-1367,共6页谭蓓 
提升中国国际传播力已经成为时代的责任与任务。笔者从过去三年的教学实践中总结出构建大学英语第二课堂以提升师生国际传播力的实践路径。在大学英语第二课堂平台的基础上,提升师生国际传播力需要发掘和创新语言资源、内化学习语言资...
关键词：大学英语第二课堂 国际传播力 语言资源 
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