文化历史背景

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学前双语教育探究
《文学教育》2016年第4期157-157,共1页吕丹 孙雅莉 白晓利 
2015年7月河北省社会科学基金项目"河北省学前双语文化人才培养问题研究"(编号HB15JY021)
一、学前双语教育的概念 双语的英文是＂Bilingual＂直接的意思就是：＂Two Languages＂（两种语言）,是指在某个国家或某个地区有两个（或两个以上）民族同时存在,并存在两种或两种以上文化历史背景条件下,可能或必须运用两种语言进...
关键词：双语教学 文化历史背景 后天习得 语言习得 自然习得 第二语言 布洛卡区 教师观念 促进作用 浸入式 
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