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初探基于情境认知学习理论的Flash教学被引量：2
《教师》2015年第20期82-82,共1页唐颖 
一、概述 1．情境认知学习理论 情境认知学习理论是20世纪80年代中后期形成的重要的学习理论。它认为：学习的实质是个体参与实践并与他人、环境等相互作用的过程，是个体形成实践活动的能力、提高社会水平的过程。该理论强调知识是...
关键词：FLASH教学 认知学习理论 创设学习情境 20世纪80年代 教师信息技术培训 中小学教师 动画素材 控制技术 
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