无盖长方体

作品数：34被引量：12H指数：2
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基于学生思维发展的初中数学实验教学策略探究——以北师大版初中数学教材七年级上册“制作一个尽可能大的无盖长方体盒子”为例被引量：1
《辽宁教育》2024年第17期17-21,共5页吴冠男 张维忠 
全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题“指向深度理解的问题链教学研究”的阶段性研究成果。课题编号:DHA200318。
数学实验是学生学习数学的重要方式之一,对其数学思维参与下的数学理解与核心素养的发展具有重要作用。教师要通过设计数学实验,让学生参与到真实的数学问题解决过程中,发展数学思维。在“制作一个尽可能大的无盖长方体盒子”的教学中,...
关键词：数学实验 数学思维 核心素养 
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