物理问题教学

作品数：23被引量：12H指数：2
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浅谈高中物理问题教学被引量：1
《新校园（中旬刊）》2012年第1期149-149,共1页赵正涛 
一、物理课堂问题教学研究的意义 物理课堂问题教学有助于转变学习方式和教学方式，能充分体现学生的主体作用和教师的主导作用，发挥教师的引导、调控作用，发挥学生的主观能动性，改变传统的学习方式，让学生成为学习的真正主人，使...
关键词：物理问题教学 学生的主体作用 转变学习方式 解决问题的能力 高中 主观能动性 教学研究 课堂问题 
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