西方形而上学

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论西方形而上学的实践伦理
《辽宁行政学院学报》2014年第2期60-61,64,共3页胡慕贤 
广西高校工委;教育厅2012年度广西高校思想政治教育理论与实践研究课题-<高职大学生文化价值观教育融入思想政治理论课教学的研究>(项目编号:2012LSZ049)阶段性研究成果
实践伦理是西方形而上学发展史中一个无法回避的根本问题,意图厘清它的的逻辑脉络。首先从认识论的视角追溯柏拉图认为知识的最高形式是"善的理念",到亚里士多德的工具理性中提出的实践伦理的目的和任务是用流行的善和幸福的概念去看待...
关键词：形而上学 存在 实践伦理 善的理念 伦理之知 实践理性批判 生活世界 诗意栖居 哲学诠释学 
理念、强力意志与存在——对西方形而上学开始与终结的一种解读被引量：2
《辽宁行政学院学报》2010年第2期50-51,共2页黄海峰 
笔者认为西方形而上学所要研究的是"存在"及"存在何以可能?"的这一根本问题。本文试图从柏拉图的"理念论"开始追溯,中间经过笛卡尔的"我思故我在",最后在尼采的"强力意志"上完成了西方形而上学历史的一个终结。
关键词：形而上学 理念 强力意志 存在 
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