衔接教材

作品数：25被引量：15H指数：2
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对小学语文教学中段“以读促写,读写结合”研究被引量：1
《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第1期46-47,共2页童长梅 
针对现在的小学语文教学情况分析,两个最为重要的组成部分就是写作和阅读的教学,作为语文内容其密不可分。而想要提高小学生的全方面发展综合素质以及有效调动学生在学习过程中的主观能动性,将读写有机的合二为一是重要的教学形式和方...
关键词：小学语文 读写结合 教学策略 衔接教材 
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