现代汉语课程

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“现代汉语”课程思政建设探索与实践被引量：1
《汉字文化》2024年第12期38-40,共3页曾真 
2022年“五邑大学课程思政重点课程建设——现代汉语”(编号:SZ2022008)的相关研究成果
课程思政建设是高校实现立德树人任务的重要举措,是高校高质量发展的要求。专业课程中融入思政教育,可以实现思政教育的全过程贯穿。“现代汉语”是汉语言文学专业的核心专业课,课程改革的重点是要实现教学内容与课程思政的高度融合。...
关键词：现代汉语 育人目标 思政元素 教学育人模式 
金课目标下现代汉语课程“五个融合”教学改革与实践
《汉字文化》2024年第2期33-35,共3页朱大伦 熊永佛 
江西省高等学校教学改革研究课题“金课目标下《现代汉语》课程‘五个融合’教学改革与实践创新”(编号:JXJG-21-27-1);教育部产学协同育人项目“新文科背景下《现代汉语》课程‘五个融合’教学改革与实践创新”(编号:202102252016)的研究成果
本文在分析现代汉语教学现状的基础上,结合金课建设对课程目标和课堂教学的要求,提出以培养目标为核心,通过教学理念、教学内容、教学方法、教学模式、教学评价“五个融合”的教改思路,提高现代汉语课程“含金量”,提供可探索实践的教...
关键词：金课 现代汉语 “五个融合” 教学改革 实践 
多维视野下现代汉语课程教学改革探索被引量：1
《汉字文化》2023年第20期44-46,共3页马楠 
教育部人文社会科学研究项目“社会语言学视角下豫西北晋语与中原官话接触演变研究(编号:23YJC740044)”;河南省高校哲学社会科学创新人才支持计划(编号:2022-CXRC-17)的相关成果
结合国家通用语言文字教育教学的要求,本文依据现代汉语课程教学的问题、现状与目标,提出多维立体视野下的课程教学改革。文章从适当增加方言学视角、语言接触的视角和语言演变的视角三个方面阐释现代汉语课程改革的主要内容。多维视野...
关键词：现代汉语 教学 多维式 
新文科视域下高校现代汉语课程思政体系构建被引量：1
《汉字文化》2023年第6期37-39,共3页艾扎木·艾拜都拉 艾则孜·阿不力米提 
课程思政建设工作是新时代赋予大学教师的一项新任务,尤其在现代汉语教学工作中,新时代的现代汉语课程背负着讲好中国故事与培养学生文化自信等各项新使命,也是课程思政建设工作的重要工具。与此同时,新文科作为一种教学新理念也需要教...
关键词：新文科 高校教学 现代汉语 思政体系 
基于OBE理念的“现代汉语”课程思政教学改革研究——以铜仁幼儿师专为例被引量：1
《汉字文化》2022年第24期48-50,共3页肖莉 
2021年度贵州省理论创新课题(联合课题)“基于OBE理念的‘现代汉语’课程思政教学改革研究——以铜仁幼儿师专为例”(编号:GZLCLH-2021-319)的研究成果
文章基于OBE理念,深入挖掘“现代汉语”课程中的思政素材,认为要从“三个结合”贯彻课程思政理念,通过构建“一中心三理念三位一体”的混合式课程思政教学模式,实现价值引领与知识传授、能力提升的有机融合。
关键词：现代汉语 OBE理念 课程思政 教学改革 
课程思政理念下现代汉语课程教学改革与探索被引量：5
《汉字文化》2022年第20期60-62,共3页高晓莉 
2021年山西省教改项目“现代汉语课程思政教学改革与探索——以汉语国际教育专业为例”(编号:J2021651);2021年山西省教育教学“十四五”规划项目“汉语基础课程思政研究——以翻译专业为例”(编号:GH-21628)的共同研究成果
“现代汉语”是一门学科基础课程,该课程蕴含着丰富的思政元素,具有潜移默化、隐性教育的功能。本课程的思政教学改革,旨在寻求专业知识与德育知识的有机结合点,同时形成专业教育与德育教育融为一体的教学模式,实现润物无声地立德树人...
关键词：现代汉语 课程思政 教学改革 
课程思政视域下新闻学专业现代汉语课程教学创新与实践路径被引量：2
《汉字文化》2022年第8期43-44,58,共3页文桂芳 刘海章 
湖南省社科基金项目“汉语关联副词的语义演变研究”(编号:20YBX011)的阶段性成果
针对专业特色不明显、学生内驱力不足、内容时代性不强、实践特点不突出等教学“痛点”问题,新闻学专业现代汉语课程开展创新改革,以“新文科”建设和《关于全国加强新时代语言文字工作的意见》为指导,以学生为中心,以应用能力培养为目...
关键词：课程思政 新闻学专业 现代汉语教学 创新 路径 
课程思政理念下现代汉语课程教学改革与探索——以汉语国际教育专业为例被引量：3
《汉字文化》2021年第12期48-50,共3页高晓莉 
2020年校级教改项目“课程思政理念下现代汉语课程教学改革与探索——以汉语国际教育专业为例”(编号:jg202002)的研究成果。
随着时代的发展,现代汉语课程对汉语国际教育专业的发展以及人才的培养有着越来越重要的作用。但是在实际的教学过程中,很多学校的现代汉语课程并没有得到充分的重视,也没有凸显出与汉语言文学专业现代汉语课程的区别,在某种程度上来说...
关键词：课程思政理念 现代汉语课程 教学改革 
现代汉语课程的探究式教学与应用型创新人才的培养被引量：2
《汉字文化》2019年第3期23-25,共3页王晓辉 
2018年宁波大学教研项目"探究式教学与应用型创新人才的培养--以<现代汉语>课程为例"(编号:JYXMXYB201818)的研究成果
现代汉语的探究式教学在教学内容上注重将"系统讲授"和"专题研讨"相结合;在探究方式上强调"教师问题引领"与"学生话题实践"的互动;在课程考核上倡导评价方式的多元互动与融合;课程拓展上充分利用当代媒介建立课程学习的丰富网络资源。...
关键词：现代汉语 探究式教学 课程评价 课程资源 
实用角度下多专业现代汉语课程教学的思考被引量：3
《汉字文化》2018年第1X期15-17,共3页章黎平 
从实用的角度看,不少学科的本科教育阶段,应该学习现代汉语课程。现代汉语课程本身也应该为应对不同学科的特点和职业要求进行教学方法、教学内容等方面的改革;并且针对不同学科的实用性需要,应用型现代汉语教材的编写工作以及教师的科...
关键词：实用角度 多专业 现代汉语 课程教学 思考 
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