小鼓

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互联网背景下非遗民间曲艺资源的教育转化与传承——以永新小鼓为例
《黄河之声》2024年第18期16-19,共4页涂玉莹 兰洋 
2022年江西省省文化艺术科学规划一般项目《国家级非遗“永新小鼓”的音乐形态与活态传承研究》研究成果(项目编号:YG2022017)。
当今时代互联网技术的高速发展社会进入了信息化时代,近些年,移动互联网得到了深度普及,“互联网+”使得互联网与各行各业互相渗透共同发展。非遗民间曲艺面临在传承中面临着巨大挑战,如何利用好互联网技术,加强非遗民间曲艺的教育转化...
关键词：互联网 非遗民间曲艺 永新小鼓 
浅析永新小鼓《老克的遗产》的音乐分析与艺术特色
《黄河之声》2020年第4期11-11,共1页尹佳 
本文以永新小鼓的代表作《老克的遗产》为主要研究对象,分别从创作背景、音乐分析、艺术特点等进行了分析。
关键词：永新小鼓 创作 道具使用 
浅析小鼓复合跳练习的几个难点
《黄河之声》2013年第3期71-72,共2页赵强 
如何指导好学生小鼓的学习与训练,将对学生日后学习其它打击乐器起到决定性的作用,而复合跳这种刚刚引进国内且日渐被本土打击乐先锋所重视的小鼓技巧,越来越体现出它的重要性。
关键词：小鼓 复合跳 练习 难点 
《小鼓响咚咚》教学设计
《黄河之声》2011年第6期112-112,共1页余小勇 
教学目标：1、指导学生用活泼、亲切、风趣的情绪演唱歌曲《小鼓响咚咚》,帮助学生认识关心他人的重要性。2、通过音乐游戏,使学生能准确地感受音乐中的强弱变化,还能用自己理解的方式表现强弱。
关键词：教学设计 教学目标 音乐游戏 强弱变化 感受音乐 学生 
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