小学劳技课

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打造充满趣味的小学劳技课堂
《新课程（小学）》2019年第2期151-151,共1页丁怡琳 
在素质理念推行的背景下,劳动与技术课程重要性日益凸显,强化其专项教学具有重要意义。内容立足于小学劳技课堂教学,就如何增强课堂教学趣味性进行了深入探讨,希望可以促使小学生德智体美劳全面发展。
关键词：小学 劳动与技术 趣味课堂 构建策略 
实践创新素养下的小学劳技课堂的构建被引量：1
《新课程（小学）》2017年第12期330-330,共1页赵春燕 
所谓核心素养是指学生应该具备的,适合学生终身发展的必备品格和关键能力。所以,我们将核心素养的综合表现概括为以下六个方面,即:人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新。
关键词：实践创新素养 核心素养 小学 劳技课 
对在小学劳技课中培养学生设计草图表达能力策略的探究
《新课程（小学）》2015年第2期186-188,共3页李启林 
技术教育已经成为当今世界各国的重要战略,都将技术与生产劳动引进中小学的课程体系。在技术教育还没有成为一门独立学科的时候,中小学的《劳动与技术》课应当承担起培养学生技术素养的重任。设计草图的表达能力是技术设计的基础,在教...
关键词：劳动技术 设计草图 培养策略 
提高小学劳技课课堂教学效果之我见被引量：1
《新课程（小学）》2008年第12期66-66,共1页胡皓如 
在新一轮课程改革中,义务教育阶段的劳技教育被归类到综合实践活动中,成为一门必修的课程。小学阶段的劳技课程开始受到更多教育部门的关注,那么如何才能提高小学劳技课的教学效果,完成劳技课的教学任务呢?本文从教师、学生和教学设备...
关键词：教学效果 教师示范 主体地位 完善设备 
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