校本教育科研

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教师参与校本教育科研的因素分析
《当代教师教育》2012年第1期79-84,共6页南纪稳 
本研究对中小学教师参与校本教育科研的现状进行了调查和因素分析,并提出了若干建设性意见。研究结果显示:有相当数量的学校领导对校本教育科研不够重视,没有建立校本教育科研管理制度;教师对校本教育科研的认识参差不一,许多教师存有...
关键词：教师 校本科研 现状 因素分析 
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