历史创新

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中学历史创新教育之我见
《新教育（海南）》2010年第5期38-38,共1页王健思 
一、要因材施教在教学中,要因材施教,即确立面向全体学生的意识,制定不同层次的教学目标,实事求是地承认学生之间的差异,将其视为一种资源,一种使所有的学生在原有的基础上都能真正地有所发展、有所成功的依据。
关键词：历史创新教育 之我见 
如何培养学生的历史创新思维能力
《新教育（海南）》2009年第6期38-38,共1页王光富 
历史教学要引导学生探索形成结论的生动过程，引导学生发现问题、提出问题，并经过一系列质疑、判断、推理、分析、总结等思维过程，同时伴随着各种观点的碰撞，理论及整合，得出理性的认识和结论，从而培养和提高学生的创新思维能力，
关键词：创新思维能力 引导学生 历史教学 培养 提出问题 思维过程 
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