历史情境教学

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发现与分享教学法在历史情境教学中的实践探究
《新课程（中学）》2019年第8期57-57,共1页祝月云 
以提升学生学习内驱力和学习能力为目的,建立在理解基础上的发现和分享为手段,进一步优化教学环节,改善教学方式,提升历史学科教育教学质量。
关键词：发现与分享 历史情境教学 教学法 
情境教学在历史学科中的运用——记一堂高中历史情境教学课《戊戌变法》
《新课程（中学）》2017年第5期193-193,共1页朱霞 
随着新课程改革的深入推行,改革课堂教学,实现师生主体的互换、教师角色的变化摆在了所有教师的面前。而面对新课改的迅速推进,自己一开始不以为然,甚至抵触,而后随着改革的不断进行,自己开始感到迷茫:以往的教学都错了吗?开始反思,慢...
关键词：历史情境教学 历史学科 戊戌变法 
论历史教学中的情境教学
《新课程（中学）》2016年第4期121-121,共1页周丽 
当前,我国新一轮的课程改革正在全国积极推进,和前几次课程改革相比,新一轮的基础教育课程改革在课程目标、理念、结构、内容等各个方面都有重大的突破和创新,这对我国广大中小学教师和教育工作者提出了许多新的要求和挑战。为了更好地...
关键词：历史情境教学 资源 手段 
浅谈历史情境教学被引量：2
《新课程（中学）》2014年第7期107-107,共1页窦艳 
现在历史教学越来越强调情境教学。什么是情境教学?"在教学过程中为了达到既定的教学目标,教师从教学的需要出发创设的与教学内容相适应的富有感情色彩的具体场景或氛围。它能发展学生的思维、想象、审美和情感体验,激发和吸引学生主动...
关键词：情境教学 音像资料 心理机能 和谐发展 角色扮演 自主学习 身心发展规律 王阳明 太平天国运动 被动 
历史情境教学的几个方法
《新课程（中学）》2013年第9期64-65,共2页赵平 
"情境"教学如何正确合理的创设不但关系着学生对学习的兴趣还会关系到学生能否主动探索知识,这些关系都会直接影响到教学目标的实现情况。
关键词：历史 情境 教学 
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