历史情境教学

作品数：77被引量：47H指数：3
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实施历史情境教学的“四化”策略被引量：1
《华夏教师》2014年第10期71-71,共1页王绍霞 
兴趣是最好的老师,生动是教学艺术的一种要求,历史课在再现历史事件的过程中最容易情境化,将历史事件故事化风俗化情节化,感染学生,激趣导学,把繁琐记忆的＂死课堂＂变成兴趣点拨、鉴古知今的＂活课堂＂,有事半功倍之效。笔者认为可从...
关键词：历史事件 “四化” 情境教学 情境化教学 历史课堂 历史人物 教学艺术 事半功倍 
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