历史认识主体

作品数：46被引量：96H指数：7
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浅议“历史理解”在高中历史课堂教学中的实践运用被引量：3
《教学与管理（中学版）》2012年第11期60-62,共3页杨德志 
“历史理解”在历史哲学上是指历史认识者力图恢复和重建历史事实的真面目，体现着与现时生命的思维性的沟通，是历史认识主体与历史认识客观之间相互作用的思维过程，贯穿于历史学的历史事实的确认、史事的认识、历史规律的概括及历史...
关键词：历史理解 历史课堂教学 实践运用 历史认识主体 高中 历史事实 历史哲学 思维过程 
改革开放以来的历史认识论研究被引量：13
《史学月刊》2008年第7期5-19,共15页李振宏 
中国史学的历史认识论研究,是改革开放以来兴起的新的史学理论研究领域。将近30年来,在历史认识主体、历史认识客体、历史认识的相对性、历史事实概念以及如何对待西方史学方面,都进行了充分的讨论,取得了长足的进步。今后的历史认识论...
关键词：新时期史学 历史认识论 历史认识主体 历史认识客体 历史事实 历史哲学 后现代主义史学 
论历史事实被引量：1
《咸阳师范学院学报》2003年第3期20-23,共4页李鑫 
历史事实既不是不以人的意志为转移的客观实在,也不是历史认识主体纯粹的主观重构,它是融主客观于一体,历史认识主体与历史资料在科学实践基础上的能动统一。
关键词：历史事实 历史实际 历史资料 历史认识主体 
研究的重点 教学的难点——浅析历史认识论的教学内容
《泰山学院学报》1997年第S1期41-44,共4页赵兴彬 
历史认识论是史学理论研究的重点内容,着重“研究历史认识活动的形式、特点、规律等问题.”经过史学工作者多年探索,历史认识论取得了不少成果,但仍显得芜杂散乱,无统一体系,既给人以玄妙之感,又给高校史学理论的教学工作带来很大不便....
关键词：历史认识主体 历史认识论 认识过程 历史认识活动 主体意识结构 教学内 历史学 历史研究 历史事实 史学理论研究 
关于历史认识论的几点思考被引量：15
《历史研究》1995年第4期96-110,共15页张耕华 
从主要关心和研究历史问题,转移到在关心和研究历史问题的同时,也关心和研究史学自身的问题,这是本世纪以来史学研究的一大变化和特点。历史认识论的研究,就是在这种变化中产生的一个新领域。 有关当前历史认识论的研究任务,笔者同意赵...
关键词：历史认识论 历史事实 历史认识主体 历史认识客体 主观唯心主义 相对主义 客观主义 历史认识活动 历史学家 客观性 
检验历史认识真理性的标准问题被引量：6
《江汉论坛》1995年第6期44-47,共4页林璧属 
关键词：历史认识 评价性认识 历史事实 交往实践 真理性 抽象性 科研实践 多元性 历史认识主体 历史遗存 
略论历史认识的主体性问题被引量：3
《社会科学》1988年第12期65-69,共5页王也扬 
不同的时代,在不同的历史条件和社会关系制约下,历史认识的主体会发生变化,其客体也会随之变化。在客观实在的前提下,客体历史的变化,取决于历史认识的主体。首先是主体的需要。由于主体需要的变化,客体历史的范围、内容和层次便会相应...
关键词：客体历史 主体性 主客体关系 历史认识主体 历史事实 历史研究 逻辑 历史思想 历史条件 现实认识 
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